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陈永华.当内卷与作秀彼此绑定[J].教学月刊小学版(综合),2023,第C2期
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本刊编辑部.“作业撬动学生学习方式的变革”圆桌论坛纪实[J].教学月刊小学版(综合),2023,第C2期
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陈永华.学校文化建设回归文化本义的诘问[J].教学月刊小学版(综合),2023,第C1期
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陈永华.警惕中小学教科研异化现象的蔓延[J].教学月刊小学版(综合),2023,第12期
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陈永华.“学术会议文化”跑偏的隐忧[J].教学月刊小学版(综合),2023,第11期
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陈永华.“西溪花正红”：隐喻对学校文化建设的启示[J].教学月刊小学版(综合),2023,第10期
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尤思静（浙江省湖州市吴兴区八里店镇中心幼儿园）.依托问题导向，优化项目活动质量——以“孵小鸡”项目活动为例[J].教学月刊小学版(综合),2023,第9期
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陈永华.警惕学校仪式的“泛娱乐化”倾向[J].教学月刊小学版(综合),2023,第9期
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王薇，肖玲丽.巧搭语用支架，提升幼儿讲述能力[J].教学月刊(小学综合),2023,第8期
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黎作民.依托项目化学习，促进过程性评价[J].教学月刊(小学综合),2023,第8期
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吕莉.中华优秀传统文化进课堂的探索[J].教学月刊(小学综合),2023,第8期
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陈永华.当内卷与作秀彼此绑定[J].教学月刊:小学版(综合),2023,第7期
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