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杨炜泽（黎明职业大学）.“物有所值”理念下的高职院校采购提质增效研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第12期
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张杰（舟山技师学院）.职业院校校内实训教学模式构建研究——以物联网项目驱动为例[J].佳木斯职业学院学报,2022,第12期
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李东生（中共广州市黄埔区委党校）.“组织起来”思想融入乡村振兴的途径[J].佳木斯职业学院学报,2022,第12期
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周亚圣（闽江学院）.中国传统服饰文化融入高校校园文化建设的探讨[J].佳木斯职业学院学报,2022,第12期
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郑海锋，蔡靓觐，赖诗祺（闽江学院外国语学院）.高校开展大学生廉洁教育的有效途径——以“三全育人”为视角[J].佳木斯职业学院学报,2022,第12期
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阿力木艾尔肯，古再努尔吐洪（喀什大学）.新时代高校思想政治教育吸引力提升路径[J].佳木斯职业学院学报,2022,第12期
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张凤（苏州高博软件技术职业学院人文社会科学学院）.文化自信视角下外宣翻译中文化信息的处理[J].佳木斯职业学院学报,2022,第12期
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江振刚（广州工商学院）.元评价视角下民办高校思想政治理论课课堂教学评价探究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第12期
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林佳青（闽江学院）.基于第三课堂背景下的新时代大学生劳动教育实践[J].佳木斯职业学院学报,2022,第12期
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许曦锃1，华绪庚1，林维杰2（闽江学院服装与艺术工程学院；宁德师范学院生命科学学院）.后疫情时代高校就业指导现状与精准服务路径探析[J].佳木斯职业学院学报,2022,第12期
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景佥，杨青（扬州工业职业技术学院）.融媒体环境下高校思政教育话语生态及其治理[J].佳木斯职业学院学报,2022,第12期
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聂志锋，尹曼芬（丽江文化旅游学院外语学院）.结合社会热点话题的课程导入——以大学英语课程思政实践探索为例[J].佳木斯职业学院学报,2022,第12期
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肖玲，祝爱华（广州工商学院外语学院）.基于OBE理念下的大学英语混合式教学设计策略[J].佳木斯职业学院学报,2022,第12期
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张晶（苏州大学音乐学院）.艺术教育与高校思政教育的融合路径[J].佳木斯职业学院学报,2022,第12期
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戴菲菲（南京科技职业学院）.高质量发展视域下高校课堂改革研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第12期
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陈之标，余涛（闽江学院）.“五育并举”视域下高校的体育文化建设与育人路径[J].佳木斯职业学院学报,2022,第12期
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卢应涛（广东轻工职业技术学院）.设计专业人才培养与课程思政融入课程体系优化对策[J].佳木斯职业学院学报,2022,第12期
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钱晓丹（南京信息职业技术学院）.大学生职业生涯规划中的思想政治教育优化策略[J].佳木斯职业学院学报,2022,第12期
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夏忠彪，林志锋，佘勉吾（福建商学院）.高校学生干部管理中存在的心理契约问题分析[J].佳木斯职业学院学报,2022,第12期
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窦海燕（江苏财经职业技术学院）.防疫常态化背景下高校突发事件档案工作模式研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第12期
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朱婧媛，董书研（泉州幼儿师范高等专科学校学前教育学院）.从开放到放开：当播音与主持艺术走进课堂——以《幼儿教师口语》课程为例[J].佳木斯职业学院学报,2022,第12期
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赵小锋，易亚军，高荣发（广州工商学院）.新建民办本科院校教学质量建设路径研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第12期
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俞成功（浙江药科职业大学药商学院）.基于产教融合的高职药商类人才培养实践研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第12期
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刘爽（齐鲁师范学院音乐学院）.高等院校中传统音乐的发展策略——以孔子乐教思想为视角[J].佳木斯职业学院学报,2022,第12期
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王嘉茉，张会杉，钟少基（广东工业大学信息工程学院）.思想政治教育与职业素养教育的提升研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第12期
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杜默君（华东交通大学）.大学英语环境下的任务型教学与测试一体化实际应用探析[J].佳木斯职业学院学报,2022,第12期
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胡蓓（三江学院）.新时代00后大学生赓续共产党人精神谱系的路径[J].佳木斯职业学院学报,2022,第12期
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林知远（闽江学院）.“三全育人”视域下高校学生干部领导力的培养[J].佳木斯职业学院学报,2022,第12期
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范媛吉，彭薪羽（湖南大学）.新时代大学生生活园区“软结构”的内在特征与优化思路[J].佳木斯职业学院学报,2022,第12期
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