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《历史教学》编辑部.征文[J].历史教学,2021,第17期
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《历史教学》编辑部.征文[J].历史教学,2021,第15期
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老任（历史教学社）.《中外历史纲要（上）》第三单元解析（一）[J].历史教学(上半月刊),2021,第12期
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李惠军（上海市晋元高级中学）.历史新课程单元教学探微与实践（三）——主旨与路径：内容主旨的淬炼与整体推进策略[J].历史教学(上半月刊),2021,第12期
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熊国荣1，戴羽明2（天津市滨海新区教师发展中心；天津市教科院课程教学研究中心）.基于历史整体性特征的教学设计探索——以“新航路开辟后的食物物种交流”为例[J].历史教学(上半月刊),2021,第12期
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杨红丽（北京市海淀区教师进修学校）.“新航路开辟后的食物物种交流”史料研习活动设计[J].历史教学(上半月刊),2021,第12期
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周飞（上海市曹杨第二中学）.高中历史教学跨学科知识整合的思考——以“法律与教化”为例[J].历史教学(上半月刊),2021,第12期
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吴艳玲，陈沛酉（教育部课程教材研究所）.初中历史课程标准（教学大纲）中教材编写要求的百年嬗变与思考[J].历史教学(上半月刊),2021,第12期
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何引芬（建平中学）.从“结论”出发驶抵“思维”的终点——以“汉承秦制问题”为例[J].历史教学(上半月刊),2021,第12期
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苗颖1，刘晓兵2（上海市松江一中；上海外国语大学附属外国语学校松江云间中学）.清泉正从那边来——《历史教学》与我们的专业成长[J].历史教学(上半月刊),2021,第12期
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张金奎.晚明时期校尉冗滥化的社会演变因素[J].历史教学(上半月刊),2021,第12期
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叶小兵（首都师范大学历史学院）.研究教学问题与青年历史教师的专业发展——读《历史教学》杂志“青年说”征文有感[J].历史教学(上半月刊),2021,第12期
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戴加平（嘉兴教育学院）.基于时代 洞烛时代 引领时代——读“青年说”征文的感悟与玄想[J].历史教学(上半月刊),2021,第12期
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罗明（市北中学）.“双新”背景下中学历史教学面面观——基于“青年说”征文的分析[J].历史教学(上半月刊),2021,第12期
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