-
（《历史教学》编辑部）.2023年《历史教学》(上半月刊)重点选题[J].历史教学,2022,第21期
-
邱靖嘉.辽中后期的中枢辅政机制[J].历史教学(上半月刊),2022,第12期
-
张莹1，周萍2（南京市人民中学；南京市玄武区教师发展中心）.基于学习主题的教学转化——“辽宋夏金元的经济与社会”教学设计[J].历史教学(上半月刊),2022,第12期
-
常宇鑫（上海市上海中学）.立足单元教学，创设历史情境——“辽宋夏金元的经济与社会”教学设计[J].历史教学(上半月刊),2022,第12期
-
王秀青（北京市十一学校）.基于素养立意的大单元作业设计——以“科技发展与大国崛起”单元主题为例[J].历史教学(上半月刊),2022,第12期
-
王倩（中国人民大学附属中学）.注重整合 突出线索 巧搭联系——以初中“东晋南朝时期江南地区的开发”一课为例[J].历史教学(上半月刊),2022,第12期
-
曹勇（扬州市教育科学研究院）.基于模块整合的高中历史复习教学[J].历史教学(上半月刊),2022,第12期
-
刘澍（北京师范大学历史学院）.《四库全书》与《百科全书》之比较[J].历史教学(上半月刊),2022,第12期
-
方美玲（北京教育学院历史系）.历史学科核心概念及其教育价值[J].历史教学(上半月刊),2022,第12期
-
黄牧航，梁灏（华南师范大学历史文化学院）.历史作业设计和讲评的教学反思[J].历史教学(上半月刊),2022,第12期
|