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蔡晓波（广东省中山市桂山中学）.赏析2022年新高考Ⅰ卷三角函数大题[J].中学数学研究(华南师范大学版),2022,第23期
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陈培锦（广东省廉江市实验学校）.基于动态可视化软件GeoGebra的高中数学教育研究[J].中学数学研究(华南师范大学版),2022,第16期
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林国红（广东省佛山市乐从中学）.传承经典 凸显本质——2022年新高考Ⅰ卷第21题的探究[J].中学数学研究(华南师范大学版),2022,第15期
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叶润娟（广东省广州市从化区第二中学）.APOS理论下几何画板与三角函数图象变换整合教学的实践研究[J].中学数学研究(华南师范大学版),2022,第14期
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戴中元（华东师范大学第二附属中学）.上海市高考中的绝对值问题[J].中学数学研究(华南师范大学版),2022,第13期
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王斌，徐剑波（广东省中山市黄圃镇中学）.智慧课堂下的精准复习——以“特殊的平行四边形”复习课为例[J].中学数学研究(华南师范大学版),2022,第8期
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杜晓青1，张婷2（广东实验中学荔湾学校；兰州大学数学与统计学院）.大数据下的精准测评实践探究[J].中学数学研究(华南师范大学版),2022,第8期
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陈欣1，胡典顺2（广东省深圳市深圳高级中学；湖北省武汉市华中师范大学数学与统计学学院）.基于问题链的高中数学教学实践——以“随机抽样”为例[J].中学数学研究(华南师范大学版),2022,第8期
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陈亮（广东省广州市铁一中学番禺校区）.基于智力参与理论的高三数学习题课探究——以“圆锥曲线解答题复习”为例[J].中学数学研究(华南师范大学版),2022,第8期
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王世朋（安徽省合肥市第七中学）.探究学习拓展课本题的育人功能——以一道对数值的大小比较为例[J].中学数学研究(华南师范大学版),2022,第8期
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杨雄（广东省广州市黄埔区玉岩实验学校）.活动化教学 让课堂更高效[J].中学数学研究(华南师范大学版),2022,第8期
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李桂强（江苏省徐州市侯集高级中学）.基于高中数学“大单元”“大观念”教学的若干思考[J].中学数学研究(华南师范大学版),2022,第8期
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陈芸（广东省广州市荔湾区西关广雅实验学校）.旧曲新弹——谈初中数学运算素养的培养[J].中学数学研究(华南师范大学版),2022,第8期
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陈林其，杨亚平（云南师范大学数学学院）.核心素养视角下教材中“圆”习题比较研究——以人教版和北师大版为例[J].中学数学研究(华南师范大学版),2022,第8期
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朱荻，董玉成（新疆乌鲁木齐市新疆师范大学）.近十年我国高中数学教材的研究热点和趋势[J].中学数学研究(华南师范大学版),2022,第8期
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陈莹莹，吴悦彤，伍文玉（华南师范大学数学科学学院）.思维可视化在初中数学解题中的应用探究——基于初中生解题思维特点[J].中学数学研究(华南师范大学版),2022,第8期
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林佳裕（云南师范大学数学学院）.拨开迷雾,发现隐圆[J].中学数学研究(华南师范大学版),2022,第8期
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乔建英（北京市西城区北京三帆中学）.挖掘题目模型,开拓几何思维——以2021年北京市中考几何题为例谈几何解题[J].中学数学研究(华南师范大学版),2022,第8期
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