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宋淮南（广东省梅州市五华县教师发展中心）.回归数学本源,发展核心素养——2023年高考新课标全国Ⅰ卷第7题和20题的启示[J].中学数学研究(华南师范大学版),2023,第24期
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李玉婷（佛山科学技术学院）.初中数学教材使用中可融入的数学史研究—–以北师大版八年级下册为例[J].中学数学研究(华南师范大学版),2023,第20期
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乐瑞芳，戴威（湖北省麻城市第一中学）.利用大数据辅助高中数学教学实践探究[J].中学数学研究(华南师范大学版),2023,第20期
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陈琴（广东省广州市番禺区市桥沙头中学）.明晰知识本质锤炼数学思维—–以“尺规作图中考复习课”为例[J].中学数学研究(华南师范大学版),2023,第20期
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韩晓雪（广州市铁一中学）.基于深度学习理论的初中数学作业设计与实施—–以“24.1.1圆”的课时作业为例[J].中学数学研究(华南师范大学版),2023,第20期
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黄志斌（广东省佛山市南海区南海中学）.基于几何视角下三角形最值(范围)问题的教学设计[J].中学数学研究(华南师范大学版),2023,第20期
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袁建钊（广东省东莞市万江中学）.有效设计教学活动,让数学探究浸润课堂—–以“杨辉三角的性质”为例[J].中学数学研究(华南师范大学版),2023,第20期
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林丽珊（广东省广州市荔湾区西关广雅实验学校）.聚焦核心素养 培养问题意识—–专题课“坐标与面积”的教学设计与思考[J].中学数学研究(华南师范大学版),2023,第20期
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庄晓红（广东省广州市华侨外国语学校）.立足数学活动 培养建模观念—–依托八年级教材的数学活动有效策略研究[J].中学数学研究(华南师范大学版),2023,第20期
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林姬祎（广东省广州市第二中学）.在数学客观题训练中同构法的应用[J].中学数学研究(华南师范大学版),2023,第20期
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王自强（广东省东莞市东华高级中学）.剖析三棱锥的外接球问题[J].中学数学研究(华南师范大学版),2023,第20期
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张煜明（广东省佛山市南海区艺术高级中学）.质点圆周运动与质数间隔规律[J].中学数学研究(华南师范大学版),2023,第20期
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竺雪婷（南京金陵中学仙林分校）.几何直观,激活抽象能力[J].中学数学研究(华南师范大学版),2023,第20期
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孙立娜（吉林省长春市长春力旺实验初级中学）.一类求线段比问题的“一题多解”[J].中学数学研究(华南师范大学版),2023,第20期
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许明涛（广东省汕头市蓬鸥中学）.初中数学新课标新增课程内容的中考备考例析[J].中学数学研究(华南师范大学版),2023,第20期
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罗增胜（广东省佛山市三水区三水中学附属初中）.“一题一课”视角下的中考数学试卷评讲课的实践与思考—–以三水区2023年中考一模第23题为例[J].中学数学研究(华南师范大学版),2023,第20期
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王凯旋（湖北省武汉市华中科技大学同济附中）.基于核心素养的全等三角形解题案例分析[J].中学数学研究(华南师范大学版),2023,第20期
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吴善祥（江西省贵溪市第四中学）.《数学通讯》问题608的解答与推广[J].中学数学研究(华南师范大学版),2023,第19期
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郭蒙（陕西省榆林市吴堡中学）.高观点视角下的必要性探路问题及高考应用[J].中学数学研究(华南师范大学版),2023,第19期
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曹嘉兴（浙江省开化县第二中学）.Weitzenb?ck不等式的新加强[J].中学数学研究(华南师范大学版),2023,第19期
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洪锐敏（佛山科学技术学院）.2022年新高考Ⅰ卷函数与导数解答题的解法探究与推广[J].中学数学研究(华南师范大学版),2023,第18期
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许丽（江苏省徐州市第一中学）.简约而不简单 平和而不平淡—–2023年高考新课标Ⅰ卷第22题的解法探究与纵横探索[J].中学数学研究(华南师范大学版),2023,第15期
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唐洵（福建省福清第三中学）.落花时节又逢君 多法齐出似腾云——谈2023年高考新课标Ⅱ卷第21题的深度探究[J].中学数学研究(华南师范大学版),2023,第15期
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吴志鹏（福建省德化第一中学）.同构法在高考解题过程中的应用[J].中学数学研究(华南师范大学版),2023,第13期
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林国红（广东省佛山市乐从中学）.2022年高考天津卷导数压轴题的探究[J].中学数学研究(华南师范大学版),2023,第9期
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赖晓晖（福建省福州高级中学）.基于GeoGebra数学实验的在线题组测试[J].中学数学研究(华南师范大学版),2023,第6期
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陈俊阳（华南师范大学数学科学学院）.2022年新高考Ⅰ卷第22题的一题多解与推广[J].中学数学研究(华南师范大学版),2023,第5期
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刘海涛（安徽省芜湖市第一中学）.从两道高考题谈同构方程法在解几题中的应用[J].中学数学研究(华南师范大学版),2023,第5期
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施利强（浙江工业大学附属德清高级中学）.2022年高考浙江卷第10题赏析[J].中学数学研究(华南师范大学版),2023,第3期
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