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卫岚（上海市澧溪中学）.基于真实问题的跨学科项目化学习主题教研实践——以“助老分药智能机器人项目化学习”主题为例[J].上海课程教学研究,2023,第A1期
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沈洁，姜静怡（上海市青云中学）.深度教研引领下英语教研新样态的探索与实践[J].上海课程教学研究,2023,第A1期
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陈利萍（上海市青浦区珠溪中学）.在提升学生“跨学科案例分析”能力中拓展教研边界——以七年级地理区域篇“新疆维吾尔自治区”为例[J].上海课程教学研究,2023,第A1期
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姚洁（上海市曹杨中学）.以“图”为媒,提升学生地理实践力的策略研究——以“世界的地形”为例[J].上海课程教学研究,2023,第A1期
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张之潇，丁雪莹，禹昕（上海市复旦中学）.以项目化任务方式开展高中艺术单元教学的教研实践研究[J].上海课程教学研究,2023,第A1期
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陈洁，严仪昀（华东师范大学第一附属中学）.提升学生关键能力的化学等级考专项复习策略研究[J].上海课程教学研究,2023,第A1期
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冯敏，陆元丰（上海师范大学第二附属中学）.以课例研修方式探索主问题如何导引试卷讲评课[J].上海课程教学研究,2023,第A1期
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胡玲燕（上海市实验学校）.基于科学探究能力培养的数字化实验融合概念教学的实践研究[J].上海课程教学研究,2023,第A1期
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杜杨方红，林莉，李意捷（上海市松江一中）.序进式教研提升体育作业设计的实效性研究[J].上海课程教学研究,2023,第A1期
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王洋（上海市教师教育学院(上海市教育委员会教学研究室)）.支撑育人质量提升的新时代教研[J].上海课程教学研究,2023,第A1期
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王丽琴，何秋芸（上海市虹口区实验幼儿园）.指向保教活动现场问题解决的深度教研实践——以“师幼互动角色选择”专场教研为例[J].上海课程教学研究,2023,第A1期
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崔佳静（上海市黄浦区思南路幼儿园）.工具赋能促进教研活动的设计与实施——以大班系列教研活动为例[J].上海课程教学研究,2023,第A1期
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邵栏（上海市长宁实验幼儿园）.“问题导引·实践反思”的新教研探索与实践——以班本化主题活动为例[J].上海课程教学研究,2023,第A1期
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庄丽凤，庄海燕，王艳红（上海市嘉定区第一中学附属小学）.基于工具支持的小学数学新教研实践——以“小数乘小数”课例研修活动为例[J].上海课程教学研究,2023,第A1期
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李萍萍（上海市静安区第一中心小学）.小学体育学科单元架构下的2m~2学练模块设计与实践[J].上海课程教学研究,2023,第A1期
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施燕清（闵行区实验小学(景城校区)）.指向真实问题解决的教研活动设计与实施策略——以“提高在线课堂教学有效性”阶段教研为例[J].上海课程教学研究,2023,第A1期
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谈莉莉，徐弘，洪玲芳（上海市宝山区第二中心小学）.新教研理念引领下的校本研修实践与探索[J].上海课程教学研究,2023,第A1期
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马新丽，陈韶瑾（上海市虹桥中学）.“四轮驱动”下的自然笔记跨学科典型教案研制[J].上海课程教学研究,2023,第A1期
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赵雪晶（上海市教师教育学院(上海市教育委员会教学研究室)）.走向深度的教研探索与实践[J].上海课程教学研究,2023,第A1期
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殷佳妮（上海市徐汇区乌鲁木齐南路幼儿园）.幼小衔接背景下大班幼儿社会准备的具体表现及契机捕捉——以“古镇寻宝”活动为例[J].上海课程教学研究,2023,第A1期
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贺蓉（上海市教师教育学院(上海市教育委员会教学研究室)）.编者按[J].上海课程教学研究,2023,第A1期
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陈群波（上海市教师教育学院(上海市教育委员会教学研究室)）.编者按[J].上海课程教学研究,2023,第A1期
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韩艳梅（上海市教师教育学院(上海市教育委员会教学研究室)）.编者按[J].上海课程教学研究,2023,第A1期
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赵雪晶（上海市教师教育学院(上海市教育委员会教学研究室)）.编者按[J].上海课程教学研究,2023,第A1期
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陈莹（上海市黄浦区劳动技术教育中心）.高中通用技术学科表现性任务设计[J].上海课程教学研究,2023,第C1期
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钟红梅（上海市松江区青少年综合实践教育中心）.高中通用技术学科单元教学评价设计[J].上海课程教学研究,2023,第C1期
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李昱（上海市徐汇区汇师小学）.基于单元规划的小学科学学习活动设计——以“杠杆与平衡”单元为例[J].上海课程教学研究,2023,第C1期
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