-
于洪雨1,2，薛智铭1，易爱军1，仲蕙3（江苏海洋大学；江苏省灌云中等专业学校；连云港外国语学校）.大学生心理健康教育创新机制研究[J].西部素质教育,2022,第24期
-
穆春阳1，马行1，张春涛1，王彩霞1，曹艳丽2（北方民族大学；共享智能铸造产业创新中心有限公司）.新工科建设背景下机械类专业人才培养[J].西部素质教育,2022,第24期
-
唐柏赞，黄翔，周烨（华东交通大学交通运输工程学院）.高校小班化教学研究[J].西部素质教育,2022,第24期
-
黄昕莹，秦桂芬（云南农业大学马克思主义学院）.习近平新时代中国特色社会主义思想引导下高校思政工作探索[J].西部素质教育,2022,第24期
-
张美赞（咸阳师范学院马克思主义学院）.地方高校如何借助红色文化传承红色基因——以陕西关中地区高校为例[J].西部素质教育,2022,第24期
-
杜佳乐1，刘保庆1,2（河南中医药大学；信阳涉外职业技术学院）.课程思政与思政课程协同育人的辩证关系、生成逻辑和实践理路[J].西部素质教育,2022,第24期
-
田静（南京中医药大学马克思主义学院.医学人文学院）.大学生革命道德教育的开展[J].西部素质教育,2022,第24期
-
刘慧萍1，马小莉2，李宝平1，李成华1（西安工业大学建筑工程学院；榆林学院建筑工程学院）.土木水利专业学位研究生培养探究[J].西部素质教育,2022,第24期
-
李芳，敖博，陈明会，唐茂丹（昆明理工大学医学院）.基于医学生健康科普职业素养的“TIPS”培养体系研究[J].西部素质教育,2022,第24期
-
涂丽娜，耿妍君，郭若思（南昌医学院检验医学院）.“三全育人”视域下医学检验技术专业劳动教育探究[J].西部素质教育,2022,第24期
-
范宁1，叶素苹2（山东农业大学经济管理学院；山东农业大学马克思主义学院）.大数据背景下高校专业人才培养模式改革[J].西部素质教育,2022,第24期
-
李韦嫦1，甘瑜1，卢文芳1，吴沁嶷2（广西生态工程职业技术学院；广西科技师范学院）.广西大中小学心理健康教育现状调查[J].西部素质教育,2022,第24期
-
杨森1，杨赟2（济宁医学院教师发展中心；济宁医学院临床医学院）.医学院校新入职教师培训项目实施效果调查研究[J].西部素质教育,2022,第24期
-
肖林发，王永祥，张燕，任亮（华东交通大学交通运输工程学院）.基于数值仿真协同的建筑力学课程教学改革[J].西部素质教育,2022,第24期
-
朱瑞杰，周丽华（东华理工大学校医院）.高校教师健康素养水平调查[J].西部素质教育,2022,第24期
-
程炯佳，石翛然，王小锋，段海宝（南京晓庄学院环境科学学院）.基于教师发展共同体的高校无机化学虚拟教研室构建与实践[J].西部素质教育,2022,第24期
-
秦北辰，花喆斌，陶然（南京工程学院）.扩招背景下全日制专业学位硕士研究生培养模式改革[J].西部素质教育,2022,第24期
-
陶肖云，黎淑芳，廖明华，黄春苗（右江民族医学院）.基于“三全育人”理念的地方医学院校学风建设研究——以右江民族医学院口腔医学专业为例[J].西部素质教育,2022,第24期
-
张昕欣（台州职业技术学院）.产教深度融合下实用微生物技术课程教学改革实践——以台州职业技术学院为例[J].西部素质教育,2022,第24期
-
许鹏飞，周静（南京工业职业技术大学）.高职院校学生资助工作改革路径[J].西部素质教育,2022,第24期
-
李玉秀（江苏农牧科技职业学院）.专业文化视域下高职院校班级建设[J].西部素质教育,2022,第24期
-
王茜（杭州电子科技大学）.基于核心素养的高校人力资源管理专业人才培养[J].西部素质教育,2022,第24期
-
甘慕仪（顺德职业技术学院）.红色研学旅行思政教育功能的实现[J].西部素质教育,2022,第24期
-
张传恩（安徽中医药高等专科学校思政教研部；河海大学马克思主义学院）.荀子“成人”理论对高校培养时代新人的启示[J].西部素质教育,2022,第24期
-
方婕（南昌师范学院）.酒店管理专业实习生工匠精神的培育[J].西部素质教育,2022,第24期
-
李益，徐阳会（重庆建筑科技职业学院）.类型教育视域下高职院校人才培养研究与实践——以重庆建筑科技职业学院为例[J].西部素质教育,2022,第24期
-
彭韫霏，辛子悦，周祺宸，韩怡彤，杜小霞（上海体育学院心理学院）.大学生压力和压力信念与躯体化、抑郁及焦虑的关系[J].西部素质教育,2022,第24期
-
陈艳华，赵澜，高志金（太原工业学院机械工程系）.计算机绘图课程教学改革探索[J].西部素质教育,2022,第24期
-
魏艳卿（洛阳理工学院土木工程学院）.基于OBE理念的工程管理类专业“建筑结构”课程改革措施[J].西部素质教育,2022,第24期
-
杨玉孟1，康憧翌2，张旭东2（肇庆学院计算机科学与软件学院；肇庆学院教育科学学院）.大学生生命愿景与学业挫折感的相关研究[J].西部素质教育,2022,第24期
|