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马雅莉，金芳，吴迪（沈阳师范大学学前与初等教育学院）.母亲教养方式对幼儿问题行为的影响：亲子沟通的中介作用[J].陕西学前师范学院学报,2023,第12期
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张阿赛，谢延龙（宁夏大学教师教育学院；宁夏师范学院教育科学学院）.在戏剧中“做哲学”：儿童哲学和教育戏剧的整体性耦合与实践进路[J].陕西学前师范学院学报,2023,第12期
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任钰欣，杨静夷（华东师范大学课程与教学研究所；荆门职业学院教育与艺术学院）.绘本教学活动中师幼言语互动质量提升研究 ——基于新手-专家教师对比[J].陕西学前师范学院学报,2023,第12期
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张亚杰，胡恩慧（河南大学教育学部）.儿童早期执行功能与数学能力的关系：一项元分析[J].陕西学前师范学院学报,2023,第12期
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杨倩迪，孙亚娟，丁洁（大理大学教师教育学院）.发展适宜性实践理论视角下西部民族地区“儿童之家”发展问题与改进建议 ——以A市D社区“儿童之家”为例[J].陕西学前师范学院学报,2023,第12期
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王军辉，徐付晓，王海英（杭州科技职业技术学院学前教育学院；南京师范大学教育科学学院）.学前师范教育感知质量与幼儿园教师工作满意度的关系 ——职业能力的中介作用[J].陕西学前师范学院学报,2023,第12期
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周姝颖，马颖（陕西师范大学教育学部）.父母共同养育、工作-家庭冲突与养育倦怠：主客体互倚分析[J].陕西学前师范学院学报,2023,第12期
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刘军豪（山东师范大学教育学部；南京师范大学教育科学学院）.从“活教师”到“人民的教师”：陈鹤琴幼儿教师观的转型考察[J].陕西学前师范学院学报,2023,第12期
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鲁如艳，王硕，朱小泉（巢湖学院教师教育学院）.母亲婚姻满意度与幼儿焦虑：母亲教养方式的中介作用[J].陕西学前师范学院学报,2023,第12期
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解菊（淄博高新区傅山幼儿园）.乡村幼儿园自然文化教育资源开发与利用实践探索 ——以山东淄博高新区傅山幼儿园为例[J].陕西学前师范学院学报,2023,第12期
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刘群，苗洪霞，宋广文（安徽师范大学皖江学院；曲阜师范大学心理学院；华南理工大学马克思主义学院）.大学生正念对网络成瘾的影响：经验回避和冗思的链式中介效应[J].陕西学前师范学院学报,2023,第12期
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谢惠玲（广州城建职业学院学前教研室；华南师范大学教育科学学院）.农村学前儿童师幼关系与情绪能力：心理弹性的中介作用[J].陕西学前师范学院学报,2023,第12期
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常娟娟（福建幼儿师范高等专科学校学前教育学院）.力量素质对幼儿园韵律活动下肢屈伸动作的影响[J].陕西学前师范学院学报,2023,第12期
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尹兰英，于冬青（南阳市第一实验幼儿园；东北师范大学教育学部）.元宇宙赋能幼儿教育：内在逻辑、未来图景与伦理审思[J].陕西学前师范学院学报,2023,第12期
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韩秀云（广州市番禺区教师进修学校(教师发展中心)）.以1+3s幼儿园保教质量综合评价推动县域学前教育高质量发展的实践探索[J].陕西学前师范学院学报,2023,第12期
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陈秋珠，寇柯（陕西师范大学教育学部）.民族地区乡村幼儿园教师的角色定位、困境及突围[J].陕西学前师范学院学报,2023,第12期
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陕西学前师范学院学报编辑部.2024年度《陕西学前师范学院学报》重点选题公告[J].陕西学前师范学院学报,2023,第12期
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宋占美1，张辉昀2，刘嘉榕2（温州大学国际教育学院；温州大学教育学院）.托育机构面临的管理困境与破解策略 ——基于后现代主义教育管理理论的视角[J].陕西学前师范学院学报,2023,第11期
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韩春花1，梁宇慧2，龙丽芳1（广东第二师范学院学前教育学院；绍兴文理学院教师教育学院）.0-3岁婴幼儿学习环境质量评价指标体系构建[J].陕西学前师范学院学报,2023,第11期
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康丹1，张颖杰1，谭湘府2（湖南师范大学教育科学学院；长沙市芙蓉区教科研中心）.不同标记对3-5岁幼儿数学语言理解的影响[J].陕西学前师范学院学报,2023,第11期
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吴蕾1,2，马鹰1（宁波大学教师教育学院；上海市洛川路幼儿园）.3～6岁儿童图画叙事构成的理解特征研究[J].陕西学前师范学院学报,2023,第11期
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常圆慧，金桂春，邱芳（天水师范学院教师教育学院）.祖辈参与教养对幼儿问题行为的影响：父母教养效能感的调节作用[J].陕西学前师范学院学报,2023,第11期
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田秀玉1，严仲连2，张兰香1（南京特殊教育师范学院教育科学学院；东北师范大学教育学部）.民办幼儿园教师心理资本对工作绩效的影响：工作投入的中介效用[J].陕西学前师范学院学报,2023,第11期
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陈海燕1，马文华2，张鹏1（四川幼儿师范高等专科学校教务处；四川幼儿师范高等专科学校学前教育学院）.学前教育公费师范生乡土情怀发展现状与改善建议 ——基于四川省、重庆市两地的调查研究[J].陕西学前师范学院学报,2023,第11期
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钟淑娴，于冬青，王晓冉（东北师范大学教育学部）.幼儿高科学问题解决能力的家庭科学资本要素组态构型分析[J].陕西学前师范学院学报,2023,第11期
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贺红芳1，袁秋红2,3（湖南师范大学教育科学学院；重庆师范大学教育科学学院；重庆市学前教育质量监测与评估研究中心）.政府购买学前教育服务的理论逻辑、实践困境与发展路径 ——基于17个地区政策文本的分析[J].陕西学前师范学院学报,2023,第11期
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周玉芳（江山市江滨幼儿园）.幼儿园生活化数学教育活动设计与实施的创新探索 ——以江山市江滨幼儿园为例[J].陕西学前师范学院学报,2023,第11期
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