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谭禄，熊建军，徐钰荣，邵贵明（黄冈师范学院数学与统计学院；鄂州高中；擂鼓墩中学）.基于学生思维培养的数学课堂教学设计 ——以“一次函数与方程、不等式”为例[J].创新教育研究,2022,第12期
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张子义，于冰，杨淑静，李培耀，杨超，丛海林（青岛大学材料科学与工程学院）.“双一流”建设背景下材料类研究生培养模式研究 ——以青岛大学材料学科为例[J].创新教育研究,2022,第12期
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白英，王俊国（内蒙古农业大学食品科学与工程学院）.基于CDIO教育理念的《乳与乳制品工艺学》实验课创新实践[J].创新教育研究,2022,第12期
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马宁，董少群（中国石油大学(北京)理学院）.依托云教学网络平台的数学类课程混合式教学改革研究[J].创新教育研究,2022,第12期
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钟翠，郑建华，陈健如（仲恺农业工程学院）.基于“三全育人”理念下大学生职业生涯规划教育体系构建[J].创新教育研究,2022,第12期
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王妍杰，李新莉（大连医科大学基础医学院生物制药教研室）.新工科背景下生物制药专业本科生创新创业能力的培养[J].创新教育研究,2022,第12期
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韦一文，邱健，岳锦波（广州科技职业技术大学）.职业本科校企深度合作保障机制研究 ——以广州科技职业技术大学为例[J].创新教育研究,2022,第12期
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徐梦溪，熊建桥，杨庆（南京工程学院计算机工程学院；南京工程学院机械工程学院）.“工业控制软件综合实验”课程规划建设研究[J].创新教育研究,2022,第12期
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秦永梅，杨向黎，段曦，刘敏，刘瑞杰，韩凤英（山东农业工程学院）.疫情背景下植物学线上教学探索与实践[J].创新教育研究,2022,第12期
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王丙文，胡伟，郭宗锋（宜宾学院农林与食品工程学部）.思政视角下的《农业生态学》教学设计与探讨[J].创新教育研究,2022,第12期
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宋钰，赵继新，郑强国（北方工业大学经济管理学院）.高校强制性课程的网络教学质量与效果研究 ——基于大学生学习状态与专注度的实证讨论[J].创新教育研究,2022,第12期
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于少卿，李祖君（佳木斯大学理学院）.高中物理分层教学实验探究[J].创新教育研究,2022,第12期
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胡俊（湖北工业大学工程技术学院）.“语言学导论”课程思政教学设计与实施路径[J].创新教育研究,2022,第12期
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江蓉（宁波大学商学院）.“新商科”背景下商科专业本科生导师制模式优化探究 ——以宁波大学商学院为例[J].创新教育研究,2022,第12期
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李毓萱（深圳技术大学）.应用技术型高校发展困境及路径探索 ——以深圳技术大学为例[J].创新教育研究,2022,第12期
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阿荣，董振华（内蒙古师范大学地理科学学院；内蒙古师范大学教务处）.基于学习风格的《人文地理学》课程创新教学模式研究[J].创新教育研究,2022,第12期
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林楠，王一涵，郭朋，刘燕培，尚富德（河南农业大学生命科学学院）.新冠疫情背景下三步式混合教学在植物学野外实习的探索[J].创新教育研究,2022,第12期
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郑柏鸿，钟广澳，陈碧珊，孙中强（岭南师范学院地理科学学院）.地理核心素养背景下的问题教学模式探讨 ——以“农业区位因素及变化”教学设计为例[J].创新教育研究,2022,第12期
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左航（成都师范学院）.川西民族地区中小学教师培训模式的探究[J].创新教育研究,2022,第12期
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夏运平，范运祥，刘波（湖南师范大学）.大学校区与社区资源共享研究[J].创新教育研究,2022,第12期
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王艺霖，李秀领，王军，刘春阳（山东建筑大学土木工程学院）.基于科尔伯格道德教育理论的土木工程专业课程思政方式研究[J].创新教育研究,2022,第12期
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程红丹，闫明明，王哲（武汉科技大学法学与经济学院）.《公共财政学》课程思政教学研究 ——以“财政职能”教学设计为例[J].创新教育研究,2022,第12期
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赵梦涵，郝胜宇，罗湘颖，彭岩松，张丽，史静雯（大连海事大学）.基于“前店后校、双轨并行”人才培养模式的探索 ——以大连商业学校商校街为例[J].创新教育研究,2022,第12期
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许强，高菲（海南大学海洋学院）.多学科交叉导论课程教学创新实践 ——以《海洋科学导论》为例[J].创新教育研究,2022,第12期
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张剑光，程蓉，吴海琴（浙江越秀外国语学院国际商学院；绍兴文理学院商学院）.高校“管理学”课程思政建设的九个维度[J].创新教育研究,2022,第12期
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郭文飞，郭迟，宋伟伟，左鸿铭，姜晗（武汉大学卫星导航定位技术研究中心）.软硬件平台支撑的导航学科创新实践能力培养方法[J].创新教育研究,2022,第12期
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吴肖龙，胡建功，曹晔，万晓凤，胡凌燕，李豫（南昌大学信息工程学院）.项目引导式的机器人控制与电路课程融合教学模式探索[J].创新教育研究,2022,第12期
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郭媛，杨丹，曾飞，许爽（冶金装备及其控制教育部重点实验室(武汉科技大学)；机械传动与制造工程湖北省重点实验室(武汉科技大学)；国家机械实验教学示范中心(武汉科技大学)）.工程教育专业认证背景下测控技术与仪器专业本科毕业设计改革探讨[J].创新教育研究,2022,第12期
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王静，刘华，屈娜（火箭军工程大学基础部）.在线自主学习的支持性评价设计[J].创新教育研究,2022,第12期
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金京爱，刘志颖（扬州大学外国语学院；大连理工大学外国语学院）.档案袋评价法在日语翻译思政教学的运用 ——以大学日语三年级为考察对象[J].创新教育研究,2022,第12期
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