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王巍（长春财经学院）.基于大数据的大学英语在线教学质量分析研究[J].现代英语,2021,第24期
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杨俊（西安翻译学院）.校企合作视角下陕西口岸经济发展对于商务英语人才培养的路径研究[J].现代英语,2021,第24期
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徐亚菲（南京工业大学外语学院）.情态动词入场功能的跨语言研究——以“应该，should, sollen”为例[J].现代英语,2021,第24期
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张茜（陕西理工大学）.翻译工作坊模式的口、笔译实训的应用研究[J].现代英语,2021,第24期
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吴明霞（宁夏理工学院外国语学院）.智慧课堂背景下大学英语口语教学优化路径[J].现代英语,2021,第24期
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黄月明（海口经济学院）.翻转课堂视角下的大学英语教育教学模式探讨[J].现代英语,2021,第24期
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刘妍澄（湖北大学知行学院）.基于全人教育的大学英语课程思政教学研究[J].现代英语,2021,第24期
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孙露（西安翻译学院）.功能对等理论下商超公示语英译研究[J].现代英语,2021,第24期
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石玉柱（东北师范大学外国语学院）.基于距离象似性识解英语一般现在时[J].现代英语,2021,第24期
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祁晓瑜（中北大学）.网络技术与高等英语教学整合策略的探究[J].现代英语,2021,第24期
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汤卓裔（湖州师范学院外国语学院）.指向深度学习的大学英语听说教学探索[J].现代英语,2021,第24期
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马霞蔚（中原科技学院）.基于产出导向下的大学英语文化分层教学实践探究[J].现代英语,2021,第24期
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黄雪松（长春大学旅游学院）.大学英语线上线下有效衔接教学实践研究[J].现代英语,2021,第24期
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陈紫薇（喀什大学）.教学情境在大学英语听说课教学中的应用[J].现代英语,2021,第24期
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袁新华（南昌理工学院）.线上线下混合式教学在大学英语中的应用[J].现代英语,2021,第24期
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胡盈盈（贵州师范大学）.许渊冲“三美论”下《乡愁》英译版赏析[J].现代英语,2021,第24期
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史洁颖（三江学院外国语学院）.新文科建设背景下大学英语课程思政要素的融合策略探析[J].现代英语,2021,第24期
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解雅斐（北京师范大学汉语文化学院）.第二语言习得任务复杂度研究中口书比较研究述评[J].现代英语,2021,第24期
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张冠男（南京邮电大学通达学院）.基于认知语言学的大学英语教学模式探究[J].现代英语,2021,第24期
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李洁，吕新博（山东农业大学）.英汉被动句认知对比分析——以The Bell Jar和其中译本《钟形罩》为例[J].现代英语,2021,第24期
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王晓亮（琼台师范学院）.大学英语教学中翻译教学的重要性及其策略研究[J].现代英语,2021,第24期
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杨艳丽（重庆外语外事学院英语学院）.基于i+1理论基础英语合作学习课堂的SETT框架下教师话语的实证研究[J].现代英语,2021,第24期
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张琬晨（西安外国语大学）.商务英语专业学生的学习需求分析[J].现代英语,2021,第24期
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张琼琼（郑州师范学院）.大学英语视听说课程教学现状研究[J].现代英语,2021,第24期
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汤易（贵阳学院）.基于泛在学习环境的大学英语课程思政融入路径探究[J].现代英语,2021,第24期
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文梦遥，刘著妍（天津大学外国语言与文学学院）.基于语料库的广告诱性的翻译策略研究[J].现代英语,2021,第24期
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罗娜（内蒙古工业大学）.《西游记》英译本的社会符号学意义研究[J].现代英语,2021,第24期
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刘亚琴（郑州商学院）.大学英语口语教学中学生跨文化交际能力培养研究[J].现代英语,2021,第24期
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王可（成都大学外国语学院）.项目式学习法在大学公共英语教学中的应用研究[J].现代英语,2021,第24期
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吕燕（广西大学外国语学院）.文化意象在高校英语教学中的融入研究[J].现代英语,2021,第24期
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