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赵领娣，杨浩（中国海洋大学）.学科融合式案例教学法在宏观经济学课程教学中的应用[J].甘肃教育研究,2023,第12期
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张维，程海艳，梁婷，李洋，罗中华（甘肃中医药大学）.创新创业课程混合式教学模式的实践与探索——以甘肃中医药大学为例[J].甘肃教育研究,2023,第12期
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习兴美（贵州师范大学）.新媒体环境下马克思主义基本原理课教学资源库建设路径研究[J].甘肃教育研究,2023,第12期
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张廷赟（南京航空航天大学）.“双一流”建设背景下高等教育信息化创新发展研究[J].甘肃教育研究,2023,第12期
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陈玉玲（甘肃林业职业技术学院）.职业教育新型活页式教材建设现状及改进策略[J].甘肃教育研究,2023,第12期
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王思凰，方层层（泉州幼儿师范高等专科学校）.网络舆情对高职学生价值观的影响及应对策略[J].甘肃教育研究,2023,第12期
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杨洁（甘肃省兰州民族中学）.新高考背景下高中语文课堂教学有效性提高策略[J].甘肃教育研究,2023,第12期
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侯宛莹，杨萍，张蔚，陈彦至（鲁东大学初等教育学院）.融入视觉素养的幼儿美术活动课程设计[J].甘肃教育研究,2023,第12期
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马骥（甘肃省平凉市庄浪县教育局教育教研所）.农村初中生教育管理问题及解决策略探究[J].甘肃教育研究,2023,第12期
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张汉梅（广东开放大学）.新时代大学生爱国主义教育可视化研究[J].甘肃教育研究,2023,第12期
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王光光（广东科学技术职业学院）.传播视域下大学生党史教育话语体系建构研究——以珠海市高职院校为例[J].甘肃教育研究,2023,第12期
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杨燕，程国（商洛学院）.概率论与数理统计课程多角度思政元素挖掘——以贝叶斯公式教学为例[J].甘肃教育研究,2023,第12期
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蒋庆1，李西2,1，刘芮玲3（成都师范学院；四川外国语大学；四川省成都市实验外国语学校）.基于产出导向法的国际商务谈判SPOC混合式教学模式研究[J].甘肃教育研究,2023,第12期
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郭泽英，邰秀军（山西师范大学）.新文科背景下统计学研究性教学实践——基于新型建构主义理论[J].甘肃教育研究,2023,第12期
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芦校玉1，张兴辉2（甘肃省兰州市第八十九中学；兰州文理学院）.新时代学生生命教育一体化实践与探索[J].甘肃教育研究,2023,第12期
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唐薇（甘肃省兰州市城关区华侨实验学校）.“双减”背景下小学低年级家校共育开展亲子绘本阅读的研究[J].甘肃教育研究,2023,第12期
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胡忠英，管仲（渤海大学）.新时代提高大学生思想政治教育有效性的创新路径——以红色题材美术创作为例[J].甘肃教育研究,2023,第12期
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蒋佳欣，尹畅（长沙师范学院）.湖湘红色文化资源在大学生思想政治教育中的应用[J].甘肃教育研究,2023,第12期
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李召娅，杨霞蔚（苏州幼儿师范高等专科学校）.中英文绘本物质文化专有项图文关系对比研究[J].甘肃教育研究,2023,第12期
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周茂春，张亚楠（辽宁工程技术大学）.行为导向教学法在基础会计课程中的应用研究[J].甘肃教育研究,2023,第12期
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纪婷婷（甘肃中医药大学）.高校基层党支部组织力实证调研、现状评析和路径优化[J].甘肃教育研究,2023,第12期
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陈恒（甘肃省酒泉第五中学）.项目化学习在小学数学教学中的应用[J].甘肃教育研究,2023,第12期
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王娅婷（甘肃省庆阳市西峰区什社乡李岭村寇庙幼儿园）.西部欠发达地区农村幼儿财商教育发展影响因素分析及提升策略研究[J].甘肃教育研究,2023,第12期
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寇红伟（甘肃省陇南市实验小学）.小学钢笔字教学方法浅析[J].甘肃教育研究,2023,第12期
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彭晓凌1，吴小梅2，贾文乐3（西北师范大学；甘肃省金昌市第二中学；甘肃省白银市第十一中学）.基于CSE的西部高校非英语专业学生学习信念、学习策略与英语能力相关性实证研究[J].甘肃教育研究,2023,第12期
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张爱军1，伍瑶1，吴美龙2（甘肃省兰州市第十一中学；空军军医大学空军卫勤训练基地）.中考体育改革对学校体育教学发展的影响[J].甘肃教育研究,2023,第12期
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朱志刚，周洲（江汉大学）.家庭文化建设：促进流动和留守儿童教育公平化的新视角[J].甘肃教育研究,2023,第12期
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