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王玥，陈建强，陈素，阳明庆（贵州大学机械工程学院）.“机械制图”一流课程新形态立体化课程建设的探索与实践[J].学术与实践,2023,第2期
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于丽娅1，龚飞燕2，周鹏1（贵州大学机械工程学院；贵州建设职业技术学院）.“机械设计基础”贵州特色课程思政设计与实践[J].学术与实践,2023,第2期
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周鹏1，龚飞燕2（贵州大学机械工程学院；贵州建设职业技术学院）.“两融三维”新工科课程思政全过程育人模式探索——以“单片机原理及应用”课程为例[J].学术与实践,2023,第2期
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刘方舟（贵州大学化学与化工学院）.“三长制”视域下高校劳动教育实践路径研究——以贵州大学为例[J].学术与实践,2023,第2期
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徐兰1，杨晓勇2（贵州大学管理学院；贵州大学体育学院）.后疫情时代大学生网络行为失范成因及对策研究[J].学术与实践,2023,第2期
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仲献荣（贵州大学评估中心(高教所)）.高等教育与经济高质量耦合发展的关键[J].学术与实践,2023,第2期
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邓国坤（贵州大学哲学学院）.“宋元明哲学史”课程改革探究[J].学术与实践,2023,第2期
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杨毓麟（贵州大学美术学院）.绘画毕业创作课程的思政建设思考——基于贵州红色主题绘画[J].学术与实践,2023,第2期
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赵小青（贵州大学心理健康教育咨询中心）.西部地区高校课程思政建设现状、问题及对策[J].学术与实践,2023,第2期
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杨观赐，邓炬锋，何玲，刘丹（贵州大学现代制造技术教育部重点实验室）.大思政引领的智能制造技术专业学位研究生培养模式[J].学术与实践,2023,第2期
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郭利霞，苏盈盈（重庆科技学院电气工程学院）.专业学位研究生混合式教学改革与实践——以智能控制技术课程为例[J].学术与实践,2023,第2期
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黄媛1，梁雪1，张成霞2（贵州大学国际教育学院；贵州大学东盟研究院）.泰国本土中文教师培训课程创新实践与探索——以贵州大学为例[J].学术与实践,2023,第2期
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丁静1，许鹿2，任远芳3（贵州大学教务处；贵州大学经济学院；贵州大学网络与信息化管理中心）.实验室开放项目实施成效调查与评价——以G大学为例[J].学术与实践,2023,第2期
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王雪健，姜云，王莹，林波（贵州大学机械工程学院）.高校工科生工匠精神培育提升路径初探[J].学术与实践,2023,第2期
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彭洋（贵州大学哲学学院）.讲好哲学故事：“西方哲学史”课程思政教学设计[J].学术与实践,2023,第2期
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于思岩（贵州大学哲学学院）.以哲学专业课程推动课程思政建设——以“启蒙哲学”课程教学为例[J].学术与实践,2023,第2期
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庄秋菊，吴艳艳（江西财经大学马克思主义学院）.红色故事融入高校思政课问题式专题化教学探析[J].学术与实践,2023,第2期
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吴声凤（贵州大学公共管理学院）.统计学一流课程培育的实践探索[J].学术与实践,2023,第2期
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梁颖1,2，王微1（贵州大学公共管理学院；贵州大学马克思主义学院）.基于5W1H分析法的Jigsaw立体教学法探究[J].学术与实践,2023,第2期
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陈素，王玥，阳明庆（贵州大学机械工程学院）.面向工程教育专业认证的融合式+多维度“机械制图”教学改革探讨[J].学术与实践,2023,第2期
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胡捷，李家春，曹文康（贵州大学机械工程学院）.课程思政与专业教学融合的“机械设计基础”教学改革[J].学术与实践,2023,第2期
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彭毅（贵州大学机械工程学院）.“机械原理”课程教学改革探索[J].学术与实践,2023,第2期
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于慧梅，杨洋，周晓南（贵州大学学报编辑部）.浅析世界一流科技期刊特征与建设路径[J].学术与实践,2023,第2期
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张泽（贵州大学机械工程学院）.硕士研究生“机械振动与噪声控制”课程教学模式改革实践[J].学术与实践,2023,第2期
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汤伟（贵州大学哲学学院）.试论“中国哲学史”课程思政的方法与路径[J].学术与实践,2023,第2期
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张媛媛（辽宁工业大学马克思主义学院）.大中小学思政课一体化课程衔接的问题及对策研究[J].学术与实践,2023,第2期
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伍涛（贵州大学现代制造技术教育部重点实验室）.现代信息技术在“机械制图”课程教学中的应用思考[J].学术与实践,2023,第2期
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陈刚（贵州大学哲学学院）.融合课程思政的“伦理学”研讨式教学探索[J].学术与实践,2023,第2期
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张良，杨观赐（贵州大学现代制造技术教育部重点实验室）.工业大数据分析与应用的课程改革与探索[J].学术与实践,2023,第2期
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