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栾吉梅，姜鹏，孙德帅，张晓东，方龙（青岛大学化学化工学院）.基于工程教育认证理念的精细合成单元反应课程教学改革[J].化学教育(中英文),2023,第24期
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何芝洲，陈国术，史文静，郑李垚，刘运林（广州大学化学化工学院）.以金课为标准的化工专业有机化学教学改革[J].化学教育(中英文),2023,第24期
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李享，姜军，潘洁，赵一玫，王凯（湖北大学健康科学与工程学院）.新工科与大健康背景下制药工程应用型人才培养模式[J].化学教育(中英文),2023,第24期
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周林成，刘兴妤，张旭，赵光辉，王宝燕，惠新平（兰州大学化学化工学院）.基于科教融合的功能高分子课程教学改革[J].化学教育(中英文),2023,第24期
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岳宣峰1，谢遵园1，王珊珊1，王紫榛1，洪鑫1，张延妮2（陕西省生命分析化学重点实验室陕西师范大学化学化工学院；药用资源与天然药物化学教育部重点实验室陕西师范大学生命科学学院）.分析化学滴定分析方法理论整合研究之统一滴定曲线方程[J].化学教育(中英文),2023,第24期
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张凯，柯凯，尹波，杨鸣波（四川大学高分子科学与工程学院高分子材料工程国家重点实验室）.课堂微型化实验与理论教学结合——聚合物注射成型[J].化学教育(中英文),2023,第24期
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李柏力，任武荣，崔辰放，姚宏林（航天工程大学基础部）.面向工科专业的闭环式化学实验教学模式——化学反应速率常数与活化能的测定[J].化学教育(中英文),2023,第24期
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邓文杰1,2，张伟选1,3，薛松1，李宏春4，赵雷洪1（浙江师范大学教育学院；浙江仙居中学；浙江省三门中学；浙江省台州中学）.基于STEAM理念的项目式教学——制备生物柴油[J].化学教育(中英文),2023,第23期
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张婷，江军（江苏省常州高级中学）.化学数字化实验教学应用的城乡差异及其影响因素[J].化学教育(中英文),2023,第23期
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刘燕，王红轩，黄素兰（北京市第一七一中学）.核心素养为本的实验课堂“异常状况”教学策略[J].化学教育(中英文),2023,第23期
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卓峻峭（重庆市南开中学校）.有机分子的拓扑结构及其应用[J].化学教育(中英文),2023,第23期
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韩建丰1，高凌蕊2（北京市广渠门中学；首都师范大学第二附属中学）.培养科学思维与创新能力的化学奥林匹克竞赛培训[J].化学教育(中英文),2023,第23期
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郭金花（江苏省扬州中学）.慢教育：让思维深度延展[J].化学教育(中英文),2023,第23期
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吴锶敏1，钱扬义1，温金菊1，陈浚铭1，谭宇凌1,2（华南师范大学化学学院；岭南师范学院附属中学）.手持技术数字化实验情境试题特征分析——2013—2022年全国中考化学试题[J].化学教育(中英文),2023,第23期
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樊艺蕾1，王祖浩2（四川省成都市石室天府中学；华东师范大学教师教育学院）.新版高中化学教科书“本土文化”内容的特征研究[J].化学教育(中英文),2023,第23期
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樊静（无锡市二泉中学）.化学核心素养视域下初中化学主题情境教学——饱和溶液与不饱和溶液[J].化学教育(中英文),2023,第23期
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许红艳1，杨慧娇2，孙功建3（荣成市教育教学研究中心；威海市第一中学；威海市教育教学研究院）.基于大概念及多角度探讨的跨学科项目式教学——实现“碳达峰、碳中和”的途径研究[J].化学教育(中英文),2023,第23期
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