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洪敏芳，王昕玥，李平（南京农业大学外国语学院）.语料库在英语教学中的应用研究综述①[J].语言与文化论坛,2022,第2期
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陈俊伊（浙江越秀外国语学院）.《色，戒》中的文本时间与张爱玲的“末世情结”①[J].语言与文化论坛,2022,第2期
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赵羚洁（浙江越秀外国语学院）.从后现代主义视角解读《如此苍白的心》的“秘密”主题①[J].语言与文化论坛,2022,第2期
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白春苗，王勃然（东北大学外国语学院）.中美不同社会地位人群拒绝策略对比研究 ——以《人民的名义》和《纸牌屋》为例①[J].语言与文化论坛,2022,第2期
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黄春山（浙江越秀外国语学院）.中国文化产业全要素生产率变化分析 ——基于省级行业面板数据①[J].语言与文化论坛,2022,第2期
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李建萍（黄山学院外国语学院）.论《红楼梦》“节日习俗”的叙事架构和主题意义的提升①[J].语言与文化论坛,2022,第2期
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杨晓丽1，胡启平2（新疆农业大学外国语学院；浙江越秀外国语学院）.原型理论视角下的《土生子》中比格的自性化历程①[J].语言与文化论坛,2022,第2期
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武斌（浙江越秀外国语学院）.移动互联网时代“新闻采访与写作”课程教改的路径①[J].语言与文化论坛,2022,第2期
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蔡正伍，杜磊（浙江大学外国语学院）.汉诗对偶英译的审美经验与美国诗学进程① ——以庞德与斯奈德译文为中心[J].语言与文化论坛,2022,第2期
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冯莹莹，黄爱华（杭州师范大学人文学院）.孤独·隐喻·悲悯：白先勇小说的另类生命悲剧书写 ——以“Danny Boy”和“Tea for Two”为中心①[J].语言与文化论坛,2022,第2期
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张伟红（郑州商学院）.基于语料库的《庄子》译者风格对比研究[J].语言与文化论坛,2022,第2期
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曾玲玲1，金江2（浙江万里学院；宁波财经学院）.Nicky Harman英译中国当代文学接受效果研究①[J].语言与文化论坛,2022,第2期
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王晓农（鲁东大学外国语学院）.论基于认知语言学的翻译批评观①[J].语言与文化论坛,2022,第2期
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张智中（南开大学外国语学院）.学术性译诗与文学性译诗：汉诗英译的两种策略①[J].语言与文化论坛,2022,第2期
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袁斌业（广东科技学院外国语学院）.乱译、胡译、滥译再探[J].语言与文化论坛,2022,第2期
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卢冬丽1，熊玥2（南京农业大学外国语学院；暨南大学管理学院）.热捧与冷遇：中国当代通俗文学在日本的译介[J].语言与文化论坛,2022,第2期
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李巧珍（河南科技大学）.再论翻译理论与实践的关系[J].语言与文化论坛,2022,第2期
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常晶昊（北京语言大学高级翻译学院）.2021年《国务院政府工作报告》及其英译本对比研究 ——基于主位类型和主位推进模式[J].语言与文化论坛,2022,第2期
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滕梅，申阳（中国海洋大学外国语学院）.游戏本地化翻译策略比较研究—以《守望先锋》为例[J].语言与文化论坛,2022,第2期
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强田田（东北师范大学外国语学院）.归化和异化视角下俄语成语汉译策略初探[J].语言与文化论坛,2022,第2期
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王心悦（上海外国语大学）.多模态话语在西班牙语语法教学中的应用：个案研究[J].语言与文化论坛,2022,第2期
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朱含汐（浙江大学外国语学院）.唐诗中的引语及其翻译过程中的“假象等值”研究[J].语言与文化论坛,2022,第2期
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林伟（浙江大学）.鲁迅的诗歌创作浅探[J].语言与文化论坛,2022,第2期
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钱建萍（澳大利亚堪培拉大学）.“隐喻”建构模式下的诺兰电影《信条》[J].语言与文化论坛,2022,第2期
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徐恬（浙江越秀外国语学院）.曼努埃尔·里瓦斯作品中的记忆元素 ——以《蝴蝶的舌头》为例[J].语言与文化论坛,2022,第2期
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窦龙昕，马秀鹏（南京农业大学）.不可靠叙述视角下《长日留痕》中译本比较研究 ——以冒国安和冯涛译本为例[J].语言与文化论坛,2022,第2期
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高艳荣（浙江越秀外国语学院）.俄汉“судьба/命运”观念组合关系语言文化场对比研究①[J].语言与文化论坛,2022,第2期
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