首页 | 期刊导航 | 学习空间 | 退出

期刊文章列表

  • 刘海燕(华东师范大学马克思主义学院).教育家精神的时代意蕴与践行理路[J].教育研究,2023,第12期
  • 檀慧玲1,王玥2(北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心;中国人民大学教育学院).教育评价数字化转型的内生动力与核心议题[J].教育研究,2023,第12期
  • 李栋(教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所).论中国教育学学科体系的构建[J].教育研究,2023,第12期
  • 孙元涛,陈港(浙江大学教育学院).共同富裕时代教育价值的内敛与提升——马克思人的全面发展理论的时代性转化[J].教育研究,2023,第12期
  • 王茜,吴重涵(江西师范大学教育学院).现代家庭教育知识生产:从原理到实践的体系[J].教育研究,2023,第12期
  • 郭丛斌1,高雪姮2,王家齐2(教育部人文社会科学重点研究基地北京大学教育经济研究所;北京大学教育学院).县域高中学生顶尖大学录取机会对人口流动的影响[J].教育研究,2023,第12期
  • 张学敏1,赵国栋2(教育部人文社会科学重点研究基地西南大学西南民族教育与心理研究中心;西南大学教育学部).中国教育学的民族性探略[J].教育研究,2023,第12期
  • 王嘉毅(教育部).扎实推进新时代学校美育高质量发展[J].教育研究,2023,第12期
  • 叶波(湖南师范大学教育科学学院).教育学的边界与中国教育学的构建[J].教育研究,2023,第12期
  • 贺国庆(宁波大学教师教育学院).康德的大学观及其对现代大学的影响[J].教育研究,2023,第12期
  • 李玲,刘一波,石嘉懿(西南大学教育学部).西部农村儿童早期教育发展评估[J].教育研究,2023,第12期
  • 刘卓瑶1,马浚锋2(华南师范大学政治与公共管理学院;福建师范大学教师教育学院).人口流动态势下区域高等教育资源配置对经济高质量发展的影响[J].教育研究,2023,第12期
  • 王振存,张清宇(河南大学教育学部).教育与未来:未来教育学建构的可能与选择[J].教育研究,2023,第12期
  • 金生鈜(苏州科技大学教育文化与发展研究中心;苏州科技大学教育学院).数字化教育技术的能动性、价值治理及教育性物化[J].教育研究,2023,第11期
  • 刘在花(中国教育科学研究院心理与特殊教育研究所).教师支持对流动儿童学习满意度的影响机制[J].教育研究,2023,第11期
  • 曹晓婕1,闵维方2(北京大学教育学院;教育部人文社会科学重点研究基地北京大学教育经济研究所).教育缩小收入差距促进共同富裕的实证研究[J].教育研究,2023,第11期
  • 张宝歌1,韩嵩2(宁波大学教师教育学院;东北师范大学教育学部).随迁子女流入地普通高中就学困境及疏解策略[J].教育研究,2023,第11期
  • 傅维利(深圳大学教育学部).师德自省形成机理与实践体系的双重构建[J].教育研究,2023,第11期
  • 韩伟(中山大学马克思主义学院).论关系性道德教育及其价值自觉[J].教育研究,2023,第11期
  • 孔令帅,王超(上海师范大学国际与比较教育研究院).“数字人”的诞生:现代教育数字逻辑的隐忧与超越[J].教育研究,2023,第11期
  • 张宇恒,邬大光(厦门大学教育研究院).大学迁徙与中国大学共同体的历史建构[J].教育研究,2023,第11期
  • 牛晶晶,刘惠琴(清华大学教育研究院).我国专业学位教育制度变迁的动力机制与内在逻辑[J].教育研究,2023,第11期
  • 刘复兴,曹宇新(中国人民大学教育学院).算法教育学:数字文明时代教育学的新形态[J].教育研究,2023,第11期
  • 吴康宁(南京师范大学中国教育改革与发展研究院;南京师范大学教育社会学研究中心).“被抛放”的儿童:审视与反思[J].教育研究,2023,第11期
  • 王枫云,陈颖(广州大学公共管理学院).中国第一代马克思主义教育学家的理论开创[J].教育研究,2023,第11期
  • (教育研究杂志社).关于全面加强论文文献综述的启事[J].教育研究,2023,第11期
首页 1 2 3 4 5 下一页 尾页 共有7页,转到 页

帮助 | 繁體中文 | 关于发现 | 联系我们

超星发现系统 Copyright©·powered by 超星

客服电话:4008236966