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期刊文章列表

  • 万天赐,彭湘奇,范颖平(湖南农业大学).基于同步激励理论的研究生奖助体系激励机制探究[J].大视野,2022,第6期
  • 龚志军(湖南工商大学).习近平法治思想:法学实践教学改革的理论保障[J].大视野,2022,第6期
  • 刘淑贞1,刘淑容2,戴新建3,吕靖4(湖南安全技术职业学院;湖南大众传媒职业技术学院;长沙民政职业技术学院;湖南化工职业技术学院).高职数学“四三共振”课程育人模式构建研究[J].大视野,2022,第6期
  • 段培高,姜召(西安交通大学).以教师专业发展为导向的高校教学评价改革初探[J].大视野,2022,第6期
  • 樊晶晶(长沙环境保护职业技术学院).高职院校生态文明教育的推进策略[J].大视野,2022,第6期
  • 潘伟峰(娄底幼儿师范高等专科学校).体验式教学在语文阅读教学中的运用初探[J].大视野,2022,第6期
  • 赵苓妃(湖南高速铁路职业技术学院).立德树人视域下高职院校学生职业素质评价优化路径探析[J].大视野,2022,第6期
  • 唐华山,蒋磊(湖南科技学院).地方文化在时代新人培育中的价值蕴涵及融入路径[J].大视野,2022,第6期
  • 马文华,刘永春(四川幼儿师范高等专科学校).基于工匠精神的高职学前教育专业学生职业素养培育路径研究[J].大视野,2022,第6期
  • 王琼1,钟云华2(邵阳学院;湖南师范大学).大学生乡村创业意向的影响因素分析——基于推拉理论的视角[J].大视野,2022,第6期
  • 吴静(湖南师范大学).声乐艺术硕士学位音乐会的问题与对策[J].大视野,2022,第6期
  • 李振铭(山东大学).高校辅导员网络空间话语形象的现状及提升路径[J].大视野,2022,第6期
  • 田景正,张钰珞,李文婷(湖南师范大学).论村幼教师的多重角色[J].大视野,2022,第6期
  • 李和志,周莉莉,周密,安亚平,李曾辉(湖南城建职业技术学院).基于职业能力分析的高职专业群课程体系构建研究——以市政与交通土建技术专业群为例[J].大视野,2022,第6期
  • 伍汝辉,刘灿辉,补腊梅,金铭花,李艳(怀化学院).基于基础教育师资需求的小学教育专业人才培养目标构建研究[J].大视野,2022,第6期
  • (新华社).世界技能大赛收官 中国队再创新绩[J].大视野,2022,第6期
  • 雷久相(湖南汽车工程职业学院).增强职业教育适应性:内涵、价值、瓶颈及对策 ——基于文献综述的视角[J].大视野,2022,第5期
  • 刘永春,马文华(四川幼儿师范高等专科学校).走向为教学的评价:高职院校教学评价制度探析[J].大视野,2022,第5期
  • 周曦(长沙幼儿师范高等专科学校).关于高职高专“立德树人”的若干思考[J].大视野,2022,第5期
  • 姜永红,潘伟峰(娄底幼儿师范高等专科学校).浅谈职业院校语文教学中如何有效开展课程思政[J].大视野,2022,第5期
  • 杨安,胡云天(湖南师范大学).高校外语类专业经典阅读的实践方法探索[J].大视野,2022,第5期
  • 肖化移,卢越(湖南师范大学).教育生态智慧视域下混合所有制职业院校的价值抵牾与路径辑洽[J].大视野,2022,第5期
  • 杨波(广西经贸职业技术学院).融媒体时代高职辅导员开展学生日常事务管理的实践策略[J].大视野,2022,第5期
  • 李捷(湖南铁道职业技术学院).基于产教融合视角的高职轨道交通运营管理专业群数字化升级改造路径探析[J].大视野,2022,第5期
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