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蔡清雅，陈恩慧（泉州师范学院）.泉州市培元中学南音特色办学研究[J].中国音乐教育,2021,第12期
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罗媛媛，王秀萍（浙江师范大学杭州幼儿师范学院）.近十年我国音乐教育学术论文研究范式的运用现状与发展趋势 ——基于国内9 本音乐核心期刊的内容分析[J].中国音乐教育,2021,第12期
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姚丽雅（浙江省杭州市拱墅区教育研究院）.区域实践 ：素养指向的音乐新常态课堂建构[J].中国音乐教育,2021,第12期
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张燚（海南师范大学音乐学院）.音乐高考的历史、当下与未来 ——以《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》为中心的观察[J].中国音乐教育,2021,第12期
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贺亚平（上海市新陆职业技术学校）.初中生音乐欣赏学绩测评框架建构[J].中国音乐教育,2021,第12期
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储冀璇（安徽师范大学教育科学院）.中小学音乐教育中学生美好人格塑造的探究 ——基于实践音乐教育哲学视角[J].中国音乐教育,2021,第12期
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钱韦岑（上海师范大学音乐学院）.核心素养背景下地方高校音乐学专业师范生培养模式构建 ——以上海师范大学为例[J].中国音乐教育,2021,第12期
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李小威（福建幼儿师范高等专科学校艺术教育学院）.音乐教师教育者教学学术共同体的内涵、功能与构建路径[J].中国音乐教育,2021,第11期
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赖菁菁，王秋欢（广东外语外贸大学艺术学院）.五洲云端重聚共襄合唱盛举 ——记“2021 世界合唱节”[J].中国音乐教育,2021,第11期
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王涓（江苏省南京市琅琊路小学）.贯穿音乐课堂教学的情境化策略谈 ——以音乐课《摇船调》为例[J].中国音乐教育,2021,第11期
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胡晓东，文雄（江西师范大学音乐学院）.高校“红色音乐+思政”育人模式初探[J].中国音乐教育,2021,第11期
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许洪帅（中国教育科学研究院艺术与国防教育研究室）.谈谈对同课异构的理解——基于顺序性音乐教学13年研究[J].中国音乐教育,2021,第11期
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谢化平（北京市第一七一中学附属青年湖小学）.融合线上新模式 构建线下新课堂 ——对后疫情期音乐学科教学的探索与思考[J].中国音乐教育,2021,第11期
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王帅（浙江省东阳市外国语小学）.“小”微课，“大”用处 ——小学音乐微课教学案例分析与研究[J].中国音乐教育,2021,第11期
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雍敦全（四川音乐学院）.谈新时代美育视域下高师音乐教学法课程改革[J].中国音乐教育,2021,第11期
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刘畅（浙江省海盐县实验小学教育集团）.小学音乐课堂中“互动视唱”教学法的实施策略探究[J].中国音乐教育,2021,第11期
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黄舒琴（广东省广州市番禺区化龙镇中心小学）.农村地区中小学音乐教师专业素养现状与发展对策[J].中国音乐教育,2021,第11期
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武志英1，刘天宇2（江苏省淮安市第一山中学；江苏省盱眙县第三中学）.新媒体时代下的音乐教育困境[J].中国音乐教育,2021,第11期
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