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范光露，付亦宁（苏州大学教育学院高等教育；苏州大学教育学院）.跨学科视角下人工智能类通识课程建设探析[J].煤炭高等教育,2022,第6期
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薛苏香，李爱真（中国矿业大学人文与艺术学院）.礼乐文化濡化思想政治教育的理念共识与价值旨归[J].煤炭高等教育,2022,第6期
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董梅香1，孟克2（南京信息工程大学图书馆；南京信息工程大学教务处）.新时代高校劳动教育课程规范化建设路径研究[J].煤炭高等教育,2022,第6期
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杨涛1，王辰2，陈学习2（华北科技学院矿山安全学院；华北科技学院）.新工科背景下矿山安全特色人才培养模式改革[J].煤炭高等教育,2022,第6期
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刘秀凤，李爱彬，刘莉（中国矿业大学公共管理学院）.基于信息化平台的高校实验室安全治理探索[J].煤炭高等教育,2022,第6期
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张彦华1,2,3,4，崔小燕1,2（中国矿业大学网络风险治理研究中心、公共管理学院，中国社会科学院大学政治传播研究中心；中国矿业大学网络风险治理研究中心，中国矿业大学公共管理学院行政管理学专业）.高校在线课程生态系统优化策略研究[J].煤炭高等教育,2022,第6期
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韩方伟1，耿晓伟2，荆德吉1（辽宁工程技术大学安全科学与工程学院；辽宁工程技术大学教务处）.安全工程专业国际化、研究性、创新性课程建设 ——以“工业通风与除尘”课程为例[J].煤炭高等教育,2022,第6期
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李婧芸（南京师范大学教育科学学院）.教育学硕士学位论文之文献综述规范性问题研究[J].煤炭高等教育,2022,第6期
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孟德会（南京航空航天大学马克思主义学院；江苏师范大学马克思主义学院）.“个体化”理论视域下大学生网络社会思潮研究[J].煤炭高等教育,2022,第6期
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刘儒恒，岳爱武（南京信息工程大学马克思主义学院）.我国高校对外话语传播的困境与出路[J].煤炭高等教育,2022,第6期
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施要威（信阳师范学院）.西南联大教师群体忧患意识的精神内核与历史表达[J].煤炭高等教育,2022,第6期
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杨昕睿1，秦浪2，李庆波2，刘乾2，杨万文3（华东师范大学体育与健康学院；华中师范大学体育学院）.高校公共体育课课程思政建设的路径选择[J].煤炭高等教育,2022,第6期
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刘慕原（徐州医科大学体育学院）.大学体育课程思政的现实意义、教育内容与实践路径[J].煤炭高等教育,2022,第6期
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杨韵冰（江苏师范大学科文学院文理学院）.高校思政“金课”构建的三维路径[J].煤炭高等教育,2022,第6期
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高耀明1，柏璐2（上海师范大学教育学院；江苏理工学院教育学院）.达特茅斯学院案裁决对美国高等教育治理模式的影响[J].煤炭高等教育,2022,第6期
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肖美霖（南京师范大学教育科学学院）.“985 废物”现象背后的教育思考[J].煤炭高等教育,2022,第6期
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郭艳玲（太原城市职业技术学院）.场域理论视角下大学生“内卷”分析[J].煤炭高等教育,2022,第6期
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周晓玲（上海交通职业技术学院浦东综合管理办公室）.“三全育人”视域下思政课主渠道与辅导员主阵地融合路径探究[J].煤炭高等教育,2022,第6期
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吴卓桦1，李云鹏2，王鹤鸣3（淮北师范大学教育学院；山东女子学院；中央民族大学体育学院）.跨学科研究生培养模式：美国的典型案例及启示[J].煤炭高等教育,2022,第5期
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周步昆（常熟理工学院创新创业学院）.应用型高校校企合作课程建设探索[J].煤炭高等教育,2022,第5期
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程智龙1,2，胡世怡3，郝晓红4（苏州科技大学数学科学学院学工办；苏州科技大学数学科学学院团委；苏州科技大学数学科学学院；苏州城市学院数学教研室）.精准思政视域下高校资助育人的三维向度[J].煤炭高等教育,2022,第5期
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姜珊1，雷海峰2，兰飞雁1（山东华宇工学院；山东华宇工学院教务处）.高职院校与本科院校联合人才培养的问题及策略[J].煤炭高等教育,2022,第5期
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李静1，李满2（中国矿业大学公共管理学院；徐州市云龙区店子教育幼儿园）.社会组织参与社区教育：现实困境、角色功能与提升对策[J].煤炭高等教育,2022,第5期
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刘大卫1，周辉2（南京工业大学；南京工业大学党委统战部）.产教融合：应用型高校双创教育的机制与路径[J].煤炭高等教育,2022,第5期
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水远璇（华中科技大学教育科学研究院；南京晓庄学院马克思主义学院）.社会交换理论视角下高校信息公开困境的根源[J].煤炭高等教育,2022,第5期
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任一弘（常州信息职业技术学院数字经济学院）.近十年“来华留学生文化认同”研究述评[J].煤炭高等教育,2022,第5期
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张然（徐州医科大学医学信息与工程学院）.医学院校物联网工程专业特色平台人才培养模式研究[J].煤炭高等教育,2022,第5期
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