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姜国峰（聊城市技师学院）.感官体验 参与互动：职业院校校园文化环境建设研究[J].职业,2021,第24期
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吕尚征（济宁市技师学院）.搭建云课程联盟,促进职工技能提升——以济宁市职业教育培训云平台为例[J].职业,2021,第24期
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马寅旭，刘云超（济宁市工业技师学院）.浅谈中职学校混合式教学质量评价体系构建[J].职业,2021,第24期
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沈兆钧1，戴智敏2（绍兴市中等专业学校；绍兴市职业教育教学研究室）.基于“冰山模型”理论的中职专业胜任力课程实践研究[J].职业,2021,第24期
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王美宽，王荣庆，潘玲珑（江苏省扬州技师学院）.浅议职业院校土木工程专业人才培养模式改革与创新[J].职业,2021,第24期
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李志江（江苏省徐州技师学院）.技工院校课程思政教学存在的问题及对策研究[J].职业,2021,第24期
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李扬（长沙卫生职业学院）.劳动教育融入乡村医生本土化人才培养研究[J].职业,2021,第24期
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辛丽如，吴苑莎，杨加（广东省粤东技师学院）.人工智能与跨境电商的碰撞——后疫情时代人工智能在中国跨境电商领域的可行性发展及技工院校跨境电商直播人才培养路径探析[J].职业,2021,第24期
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邹雪辉（浙江建设职业技术学院）.“协企校”三位一体产教融合的建筑高技能人才素质提升研究[J].职业,2021,第24期
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孙支惠，胡青玲.点燃职教发展强大引擎——浙江省机电技师学院创建“双师型”教师队伍建设“TZL”模式[J].职业,2021,第24期
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王守涛.赋能四个平台,强化三个抓手 推进学生学业质量跨越式提升——以青岛西海岸新区高级职业技术学校为例[J].职业,2021,第24期
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黄健（广州市技师学院）.技工院校语文教学存在的问题及解决对策[J].职业,2021,第24期
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张婷（中国人力资源和社会保障出版集团有限公司）.新媒体环境下传统媒体的挑战和创新发展策略[J].职业,2021,第24期
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卜训琴（滁州市旅游商贸学校）.基于产教融合构建园林技术专业“学徒制”实践课程体系研究[J].职业,2021,第24期
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耿立波，刘颖（邢台技师学院）.浅析新时代信息化背景下技工院校提升教学质量的策略[J].职业,2021,第24期
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任永秀（江苏省高淳中等专业学校）.中职建筑专业学生提升建筑识图能力的教学研究[J].职业,2021,第24期
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荣艳娇（宝鸡职业技术学院）.“对分课堂+微课”教学模式在基础护理学课程中的应用探索[J].职业,2021,第24期
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何叶，王良优（桂林技师学院）.校企合作模式下职业院校学生校外实习管理平台开发与应用的调查与研究[J].职业,2021,第24期
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黄浩兵，王艳，覃承艺（广西机电技师学院）.职业院校学生跟岗实习管理流程的设计与实施[J].职业,2021,第24期
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贾新静，夏振展（泰山护理职业学院）.浅谈职业院校医学生“职业核心素养”课程思政体系的构建[J].职业,2021,第24期
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钱晓蓉，蔡小红（苏州卫生职业技术学院）.关于高职院校“立德树人”教育的思考[J].职业,2021,第24期
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唐艺支，郑超文（广西交通技师学院）.中职汽车专业教师“阶梯式、项目化、协同体”培养模式创新与研究——以广西交通技师学院为例[J].职业,2021,第24期
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庞兆龙（肥城市职业中等专业学校）.基于职业技能大赛的电梯安装与维修保养专业教学改革研究[J].职业,2021,第24期
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徐炜1，曹丽2（南通市旅游中等专业学校；南通市启秀中学）.新时代职业学校学生社团建设实践探索[J].职业,2021,第24期
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江燕英1，费少辉2（广东省东莞市技师学院；北京千秋业教育顾问有限公司）.六步教学法在技工院校专业课程教学中的应用——以东莞市技师学院养老护理专业为例[J].职业,2021,第24期
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曹娟（如皋市技工学校）.校企合作背景下企业职工弹性学制人才培养模式的探索与实践——以化工工艺专业为例[J].职业,2021,第24期
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姚玮玮.锐意致志,好学力行：平顶山技师学院发展正当时[J].职业,2021,第24期
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赵启文（山西交通技师学院）.关于技工院校高品质专业建设的思考[J].职业,2021,第24期
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郑霞俊（杭州市富阳区技工学校）.多缸发动机工作顺序的教学实践探索[J].职业,2021,第24期
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