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期刊文章列表

  • 吴庆华,郭丽君(长沙学院;湖南农业大学教育学院).生成式人工智能时代高职院校的教学变革:挑战、框架与路径[J].大学教育科学,2023,第6期
  • 邓验,贺茶湘(湖南师范大学马克思主义学院;长沙航空职业技术学院马克思主义学院).高校思政课有效教学:要素构成、问题剖析与完善路径[J].大学教育科学,2023,第6期
  • 陈振中,李瑜(广西师范大学教育学部;广西建设职业技术学院).职业本科教育信任:价值阐释、缺失根源与构建逻辑[J].大学教育科学,2023,第6期
  • 张晓报,刘宝存(湖南科技大学教育学院;北京师范大学国际与比较教育研究院).跨学科人才培养机制:理论逻辑、现实问题与优化路径[J].大学教育科学,2023,第6期
  • 徐冰娜,阚阅(厦门大学教育研究院;浙江大学教育学院).规范扩散:欧盟在中亚的高等教育发展战略行动分析[J].大学教育科学,2023,第6期
  • 熊继承,张楚廷,谢冬平(湖南科技大学教育学院;湖南师范大学;红河学院教师教育学院).依赖抑或自主:西部地方高校发展的审思[J].大学教育科学,2023,第6期
  • 卢盈(河南师范大学教育学部).媒介化社会中的大学[J].大学教育科学,2023,第6期
  • 郝汉,赵彬,朱志勇(湖南大学教育科学研究院;汕头大学高等教育研究所;北京师范大学教育学部教育管理学院).时间社会学视角下“双一流”高校硕士研究生就业焦虑研究[J].大学教育科学,2023,第6期
  • 陈亮,许姝燕(《当代教师教育》;陕西师范大学教育学部;陕西教师发展研究院;陕西师范大学陕西教师发展研究院).分“理”而治:学科治理的本体解读与实践逻辑[J].大学教育科学,2023,第6期
  • 刘国菊(北京化工大学马克思主义学院).大学生群体思想政治教育方法的创新 ——评《大学生群体思想政治教育新论》[J].大学教育科学,2023,第6期
  • 眭依凡(浙江大学高等教育研究所).大学校长治理能力提升的理论与实践研究 ——评《大学校长治理能力提升机理》[J].大学教育科学,2023,第6期
  • 张楚廷,谢冬平.依赖抑或自主:西部地方高校发展的审思熊继承[J].大学教育科学,2023,第6期
  • 董储超(南京师范大学法学院).学位论文同行评阅的法理检视:功能指向与模式选择[J].大学教育科学,2023,第6期
  • 钟云华,朱沛鹏(湖南师范大学教育科学学院乡村教育研究中心;湖南师范大学教育科学学院).社会资本对大学生创业失败修复的作用 ——一个回溯性个人叙事研究[J].大学教育科学,2023,第6期
  • 蒋家琼,丁晨(湖南大学教育科学研究院/马克思主义学院;湖南大学马克思主义学院).基于职普融通的英国T-Level资格考试制度及启示[J].大学教育科学,2023,第6期
  • 袁建林,陈金娥,黄志聪(湖南大学教育科学研究院/湖南省教育评价改革研究基地;湖南大学教育科学研究院).面向教育高质量发展的评价改革 ——第十届教育质量与评价论坛综述[J].大学教育科学,2023,第6期
  • 《大学教育科学》编辑部.《大学教育科学》2024年重点选题[J].大学教育科学,2023,第6期
  • 蒋菲,郭淼磊(长沙理工大学经济与管理学院).高校创新创业教育“四链融合”发展的理论逻辑、现实困境及对策审思[J].大学教育科学,2023,第5期
  • 田浩然,宫颢韵(中国人民大学教育学院).考研为何“越战越勇”——基于多次考研“上岸”学生的扎根理论研究[J].大学教育科学,2023,第5期
  • 王娟(曲阜师范大学教育学院;聊城大学历史文化与旅游学院).智能时代大学数字学术的内涵、结构与特征——以ChatGPT为中心的分析[J].大学教育科学,2023,第5期
  • 饶佩(华南师范大学教育科学学院).高等教育学科标准的危机与应对[J].大学教育科学,2023,第5期
  • 李永1,周洪宇2(中南民族大学教育学院;华中师范大学教育学院).壬戌学制颁行的百年省思:科学精神与自主意识的统一[J].大学教育科学,2023,第5期
  • 相巨虎(华东师范大学教育学部).从“模式移植”到“本土生长”:现代大学书院建制的现状、经验与展望[J].大学教育科学,2023,第5期
  • 刘振天1,2,赵志强3(厦门大学高等教育发展研究中心、教育研究院;厦门大学教育研究院/教师发展中心).人格类型理论下高校分类体系的新构思[J].大学教育科学,2023,第5期
  • 崔延强1,2,周宇2(西南大学教育学部).办好人民满意的研究生教育的实践路径探析[J].大学教育科学,2023,第5期
  • 钟秉林1,陈昱泽2(北京师范大学教育学部;北京师范大学教育学部高等教育研究院).大学排名所隐喻的时代挑战与理性超越[J].大学教育科学,2023,第5期
  • 李春林,刘杰美(燕山大学公共管理学院).我国高等教育“放管服”改革政策的典型特征与演进趋势——基于制度文本框架的分析[J].大学教育科学,2023,第5期
  • 董云川,李芬(云南大学高等教育研究院).样板的悖误:兼论教育的“特殊”与“一般”[J].大学教育科学,2023,第5期
  • 张妍妍1,2,肖丞茜2,韩奥林1(南京航空航天大学;南昌航空大学).新时代中国高等教育话语体系构建的核心要素、基本原则与总体策略[J].大学教育科学,2023,第5期
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