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谈永康¹，谭文阳²（上海市松江区教育学院；上海市松江区泗泾第二小学）.生态作文课：从素描到体验——《连续观察日记》教学实录及赏析[J].小学教学(语文版),2021,第C1期周益民¹，杨英平²（江苏南京市琅琊路小学；浙江景宁畲族自治县民族小学）.激活想象无穷创意——《写一首小诗，献给家人》家长日开放课赏析[J].小学教学(语文版),2021,第C1期王桂林（安徽合肥一六八玫瑰园学校东校区）.小组讨论话表演交流展示呈经典——《怎么表演课本剧》教学实录及解析[J].小学教学(语文版),2021,第C1期程言峰（江苏张家港市白鹿小学）.随机应变学交际——《自我介绍》教学设计[J].小学教学(语文版),2021,第C1期林俐¹，罗良建²（四川成都市天府新区华阳实验小学；四川成都市教育科学研究院）.《王尔德童话》导读推荐课教学设计及评析[J].小学教学(语文版),2021,第C1期王艳¹，韩素静²（河南濮阳市油田第一小学；河南濮阳市油田教育教学研究室）.交流中提升碰撞中成长——《孤独的小螃蟹》共读交流课实录及评析[J].小学教学(语文版),2021,第C1期闫生厚.实现“五个转变” 践行育人使命[J].小学教学(语文版),2021,第C1期黄国才¹，张春霞²（福建省普通教育教学研究室；福州教育学院附属第一小学）.共情求真助学习激疑促思叩诗门——综合性学习《轻叩诗歌大门》（第一课时）教学实录及评析[J].小学教学(语文版),2021,第C1期黄国才（福建省普通教育教学研究室）.巧用策略提高效能——六（上）“有目的地阅读”策略单元教学建议[J].小学教学(语文版),2021,第C1期黄国才（福建省普通教育教学研究室）.好好教学[J].小学教学(语文版),2021,第C1期胡和春（福建龙岩市教育科学研究院）.生来奔走万山中踏尽崎岖路自通——“老黄牛”国才老师印象[J].小学教学(语文版),2021,第C1期王崧舟（杭州师范大学）.“红楼”不只是“春趣”——《红楼春趣》教学设计[J].小学教学(语文版),2021,第C1期魏星（江苏无锡市梁溪区教师发展中心）.双向聚焦读写共生——《夏天里的成长》教学实录及设计意图[J].小学教学(语文版),2021,第C1期孙庆博¹，吴忠豪²（江苏昆山开发区实验小学；上海师范大学）.落实文言文教学的“硬”任务——《学弈》教学实录及评析[J].小学教学(语文版),2021,第C1期王思明（北京市密云区第七小学）.勾勾连连教《花钟》[J].小学教学(语文版),2021,第C1期张学青（苏州大学实验学校）.学得明白，教得丰富——《灰雀》（第二课时）教学思路及实录[J].小学教学(语文版),2021,第C1期姜树华¹，廖从城²（江苏南通市紫琅第一小学；四川成都市天府四中小学部）.《杨氏之子》教学实录及评析[J].小学教学(语文版),2021,第C1期吉春亚（北京市北京小学）.在体会深的地方作批注——《陀螺》（第二课时）教学设计[J].小学教学(语文版),2021,第C1期李萍¹，盛新凤²（浙江桐乡市实验小学教育集团中山小学；浙江湖州市吴兴区教育局教学研究与培训中心）.“智趣”课堂：让儿童亲历童诗之美——《青蛙写诗》教学实录及评析[J].小学教学(语文版),2021,第C1期费洁¹，武凤霞²（江苏江阴市教师发展中心；江苏无锡市东林小学）.童话，唤起学生提问的兴趣——《一个豆荚里的五粒豆》文本解读及教学设计[J].小学教学(语文版),2021,第C1期李竹平（北京亦庄实验小学）.读懂动态中的宁静之美——《牧场之国》文本解读及教学设计[J].小学教学(语文版),2021,第C1期盖燕萍¹，金文伟²（福建厦门市前埔北区小学；集美大学师范学院）.深研文本出新意——《威尼斯的小艇》（第一课时）教学设计及评析[J].小学教学(语文版),2021,第C1期屈太侠（华南师范大学附属天河实验学校）.传授好方法，传递新观念——《蜘蛛开店》教学实录及反思[J].小学教学(语文版),2021,第C1期张军（南京师范大学附属小学）.扣点而学长文短教——《慈母情深》教学实录及思考[J].小学教学(语文版),2021,第C1期孟强（北京实验学校）.初识小古文欣赏多元美——《司马光》教学实录及设计意图[J].小学教学(语文版),2021,第C1期侯春艳（广东广州市花都区教育发展研究院）.让学于生扎实有趣——《太空生活趣事多》（第一课时）教学实录及反思[J].小学教学(语文版),2021,第C1期周信东¹，屈华²（江苏苏州市高新区文昌实验小学校；江苏苏州市高新区秦馀小学校）.诵读释义悟情——《司马光》教学实录及评析[J].小学教学(语文版),2021,第C1期首页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有15页，转到页

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