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胡德鑫，纪璇（天津大学）.中国工程教育专业认证制度四十年回眸：演变、特征与革新路径[J].国家教育行政学院学报,2022,第12期
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张新培（上海交通大学）.瑞士高校有组织科研的复杂面向及其机制响应——基于苏黎世联邦理工学院的案例分析[J].国家教育行政学院学报,2022,第12期
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王仕民，黄云妍（中山大学）.党的十八大以来思想政治理论课研究热点与趋势探赜——基于2493篇CSSCI论文的可视化分析[J].国家教育行政学院学报,2022,第12期
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杜育红，郭艳斌，杨小敏（北京师范大学）.我国高校科研的组织演变与时代创新[J].国家教育行政学院学报,2022,第12期
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张地珂1，车伟民2（中国地质大学（武汉）；中国驻欧盟使团）.欧盟教育数字化转型：政策演进、关键举措及启示研究[J].国家教育行政学院学报,2022,第12期
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陈正权（云南师范大学；国家教育行政学院第49期高校中青年干部培训班）.中国式现代化背景下西部高校高质量发展路向[J].国家教育行政学院学报,2022,第12期
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甘国华，饶媛媛，陈龙（江西陶瓷工艺美术职业技术学院）.陶瓷职业教育的影响因素分析及其优化策略[J].国家教育行政学院学报,2022,第12期
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张卫国（西南大学）.以服务国家战略需求为导向 建设富有效能的高校创新体系[J].国家教育行政学院学报,2022,第12期
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王从严（华中农业大学；国家教育行政学院第35期高校中青年干部培训班）.高等农业教育服务中国式农业农村现代化的目标要求与路径选择[J].国家教育行政学院学报,2022,第12期
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黄葱1，王顶明2（中国石油大学（北京）；北京理工大学）.我国高等教育事权的演变、经验与启示——央地关系视角[J].国家教育行政学院学报,2022,第12期
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黄翔峰（浙江大学）.以高质量纪检监察工作保障世界一流大学建设走在前列[J].国家教育行政学院学报,2022,第12期
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高益民，张馨尹（北京师范大学）.自传式民族志在教育领域中的应用[J].国家教育行政学院学报,2022,第12期
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王定华（北京外国语大学）.构建分类卓越的高等学校高质量发展新格局[J].国家教育行政学院学报,2022,第12期
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（教育管理杂志社）.欢迎订阅2023年《国家教育行政学院学报》（月刊）[J].国家教育行政学院学报,2022,第12期
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余孝其（中共四川省委教育工委；四川省教育厅党组；国家教育行政学院第59期高校领导干部进修班）.以党的二十大精神为引领 推动地方高等教育内涵式高质量发展——以四川省为例[J].国家教育行政学院学报,2022,第12期
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徐赟1，董永贵2（安徽师范大学；郑州大学）.新时代高质量教师教育体系建设：逻辑结构、现实基础与基本理路[J].国家教育行政学院学报,2022,第11期
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杨素红1，郭秋月1，操太圣2（中央财经大学；南京大学）.就业匹配能带来更好的劳动力市场表现吗？——基于高校毕业生就业数据的实证分析[J].国家教育行政学院学报,2022,第11期
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彭立威1，施晓蓉2（中南大学；湖南工程学院）.“新工科”背景下课程思政建设“四全覆盖”模式的探索[J].国家教育行政学院学报,2022,第11期
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陆宇正1，曾天山2（天津大学；教育部职业教育发展中心）.协同共生：职业本科教育办学治理的逻辑生成与运行机制[J].国家教育行政学院学报,2022,第11期
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王世杰（合肥信息技术职业学院，中国高等教育学会高等教育管理分会）.以党的二十大精神为指引 推动职业教育高质量发展[J].国家教育行政学院学报,2022,第11期
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邓丽芳，谷雨，许金文（北京航空航天大学）.新时代研究生心理支持获取现状的大数据分析与启示[J].国家教育行政学院学报,2022,第11期
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许杰（国家教育行政学院）.“双一流”建设中的学科治理：成效问题与政策建议——基于近百所“双一流”建设高校的调研分析[J].国家教育行政学院学报,2022,第11期
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王保华，谷俊明（中国传媒大学）.职业教育适应性：内涵、困境与发展理路——基于同步激励理论的分析[J].国家教育行政学院学报,2022,第11期
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谢明勇（南昌大学食品科学与技术国家重点实验室，中国工程院，中国共产党第二十次全国代表大会，国家教育行政学院第30期高校领导干部进修班）.“教育、科技、人才”三位一体推进高水平国家级科研平台建设[J].国家教育行政学院学报,2022,第11期
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陈波，郭城，戴轶飞，高立国（东南大学）.态度改变理论在高校监督执纪思想教育转化中的应用研究[J].国家教育行政学院学报,2022,第11期
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常青，期高校领导干部进修班学员（东北师范大学，国家教育行政学院第65期高校领导干部进修班）.以中国式现代化治理推进高等教育高质量发展[J].国家教育行政学院学报,2022,第11期
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刘起军，期中青年干部培训班学员（湖南师范大学，国家教育行政学院第29期中青年干部培训班）.以高质量师范教育助力中国式现代化[J].国家教育行政学院学报,2022,第11期
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