期刊的影响因子--文章列表

期刊文章列表
刘平辉，祝士明，梁裕，张慕文（天津大学教育学院）.智能技术赋能未来课堂的系统方案及其推进路径[J].现代教育技术,2021,第12期薛耀锋^1,2，李佳璇¹（华东师范大学教育信息技术学系暨上海数字化教育装备工程技术研究中心；华东师范大学统计与数据科学前沿理论及应用教育部重点实验室）.基于眼动追踪的在线同步学习系统可用性评测[J].现代教育技术,2021,第12期朱龙¹，胡小勇²（广东第二师范学院教师教育学院；华南师范大学教育信息技术学院）.面向问题解决能力的创客学习应用框架研究^——基于四轮迭代实验和准实验的分析[J].现代教育技术,2021,第12期张紫徽^1,2，林子涵²，廖会心²，杨玉辉^1,2，刘艳³（浙江大学信息技术中心；浙江大学智慧教学应用技术实验室；浙江大学国际教育学院）.面向学习成功的非认知能力学生画像可视化[J].现代教育技术,2021,第12期翟雪松，楚肖燕，李艳（浙江大学教育学院）.融合视觉健康的在线学习环境设计原则与技术路径[J].现代教育技术,2021,第12期侯浩翔¹，王旦²（江南大学教育学院；无锡市教师发展学院）.ICT对工科学生创造力的影响效应^——基于国内外41项实验与准实验研究的Meta分析[J].现代教育技术,2021,第12期张怡¹，武小鹏²（华东师范大学数学科学学院；陕西师范大学教育学部）.两岸四地学生的数学核心素养研究[J].现代教育技术,2021,第12期杜晓明，葛世伦，王念新（江苏科技大学经济管理学院）.基于CNN_LSTM混合神经网络模型的学业预测[J].现代教育技术,2021,第12期吕巾娇¹，刘美凤¹，康翠²（北京师范大学教育技术学院；江苏大学教师教育学院）.技术对教育影响的系统性剖析框架研究[J].现代教育技术,2021,第12期杨琳¹，吴鹏泽²（广州大学网络与现代教育技术中心；华南师范大学教育信息技术学院）.基于知识惯性的在线教学知识创新研究[J].现代教育技术,2021,第12期齐永锋，周晨阳（西北师范大学计算机科学与工程学院）.基于深度学习的学习者在线课堂参与度研究[J].现代教育技术,2021,第12期逯行¹，朱陶²，徐晶晶³，张丽萍⁴（浙江师范大学浙江省智能教育技术与应用重点实验室；科大讯飞股份有限公司教育事业群；陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室；山西大同大学教育科学与技术学院）.高校虚拟仿真实验教学的基本问题与趋势[J].现代教育技术,2021,第12期吴娟^1,2，周建蓉²，李梦³，骈扬¹，黄云龙¹（北京师范大学未来教育高精尖创新中心；北京师范大学教育学部；清华大学教育研究院）.数据驱动的小学语文句式测评工具研究^——以三余阅读APP为依托[J].现代教育技术,2021,第12期焦丽珍¹，钟晓流¹，宋述强²，李新³，逯行³，李海霞¹（清华大学信息化技术中心；清华校友总会；北京师范大学教育学部）.技术促进教育高质量发展研究前沿和重要议题——兼论《现代教育技术》2022年选题策划[J].现代教育技术,2021,第12期（第二十届教育技术国际论坛组委会）.第二十届教育技术国际论坛召开[J].现代教育技术,2021,第12期汪维富^1,2，毛美娟³（江西外语外贸职业学院应用东语学院；华东师范大学教育信息技术学系；江西外语外贸职业学院电子商务学院）.超越工具理性：促进学习分析研究成熟的发展进路[J].现代教育技术,2021,第12期肖龙海，陆叶丰（浙江大学教育学院）.智慧课堂的高阶思维评价研究[J].现代教育技术,2021,第11期刘玲¹，汪琼²（北京大学教师教学发展中心；北京大学教育学院）.混合教学模式下学生学习投入的特点及影响因素研究[J].现代教育技术,2021,第11期龚鑫，乔爱玲（首都师范大学教育学院）.基于游戏的体验式学习对计算思维的影响[J].现代教育技术,2021,第11期杨冰清，刘美凤（北京师范大学教育学部）.分层教学的教学效果评价维度研究^——基于2000～2020年中、外文文献的系统性文献分析[J].现代教育技术,2021,第11期朱永海¹，朱莎¹，王亚军²（首都师范大学初等教育学院；四川师范大学教师教育学院）.培养创造性思维的阶梯式加深混合教学研究——以“信息化教学资源设计与制作”课程为例[J].现代教育技术,2021,第11期张登博，刘明（西南大学教育学部）.智能反思写作反馈系统的设计与应用[J].现代教育技术,2021,第11期张玉柳¹，赵波^1,2（云南师范大学信息学院；云南师范大学民族教育信息化教育部重点实验室）.深度学习视角下学习者模糊认知地图的构建与应用[J].现代教育技术,2021,第11期钱逸舟（江南大学江苏"互联网+教育"研究基地）.基于编程评测系统的学生高频错误识别^——以初中Python编程课为例[J].现代教育技术,2021,第11期曾巍^1,2，冯永华¹，赵慧臣^1,2，岳亚平^1,3（河南大学教育学部；河南大学河南省教育信息化发展研究中心；河南大学现代教育研究所）.超越“实质等效”的在线教学质量审视与优化路径[J].现代教育技术,2021,第11期王星^1,2，李怀龙¹（淮北师范大学教育学院；西南大学教育学部）.智慧课堂赋能学生智慧发展的动力机制与运行逻辑[J].现代教育技术,2021,第11期常晟¹，王佳雨²，张洋³，赵博涵³（清华大学教育研究院；中国人民大学附属中学；北京亦庄实验中学）.基于云数据环境的智慧校园建设与实践[J].现代教育技术,2021,第11期冷静^1,2，方文波^1,2，李玲玉^1,2（华东师范大学教育信息技术学系；华东师范大学上海数字化教育装备工程技术研究中心）.在线环境中大学生的跨文化交际能力分析^——后疫情时代下基于一项中美虚拟协作项目的思考[J].现代教育技术,2021,第11期首页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有7页，转到页

期刊文章列表