-
吴赟，蒋庆胜（同济大学）.国际传播视阈下对外翻译研究：理论建构与应用价值[J].外语教学理论与实践,2022,第4期
-
袁丽梅（上海大学）.译史框架下的译者群体研究：对象、意义和路径[J].外语教学理论与实践,2022,第4期
-
康怡斐1，杨明星2（中国人民大学；郑州大学）.“政治等效”框架下中国特色外交话语多语种、分众化“翻译传播”研究——以“人类命运共同体”为例[J].外语教学理论与实践,2022,第4期
-
赵祥云，赵朝永（郑州轻工业大学；华东师范大学）.中国特色政治话语英译中的译者策及其主体意识研究[J].外语教学理论与实践,2022,第4期
-
张蔚磊（华东师范大学；上海对外经贸大学）.NCSSFL-ACTFL全球外语能力“Can-do”绩效指标体系研究及其对我国“学习者自我评价量表”的启示[J].外语教学理论与实践,2022,第4期
-
孟令子（华东师范大学）.《小团圆》英译本中报道动词的应用与人物形象变形研究[J].外语教学理论与实践,2022,第4期
-
胡波（南通大学外国语学院）.国家安全视域下中国法律翻译国家实践的历时考察[J].外语教学理论与实践,2022,第4期
-
何伟，向珍飚（北京外国语大学）.主客关系视角下英、汉、阿小句谓体特征对比研究[J].外语教学理论与实践,2022,第4期
-
张媛（山东师范大学）.也论英汉时空性差异假说——来自英汉表量方式的启发[J].外语教学理论与实践,2022,第4期
-
杨艳1，肖辉2（南京财经大学；无锡太湖学院）.视觉化审美趣味的过滤与《论语》翻译中的变异——以蔡志忠漫画《论语》英译本为例[J].外语教学理论与实践,2022,第4期
-
秦慈枫，陶李春（安徽国际商务职业学院；南京邮电大学）.做优时政话语翻译 全力讲好中国故事——黄友义先生访谈录[J].外语教学理论与实践,2022,第4期
-
吴菲（上海外国语大学）.双语者宾语省略迟滞习得的实证研究[J].外语教学理论与实践,2022,第4期
-
钟锦（华东师范大学哲学系）.江西诗法与文言翻译[J].外语教学理论与实践,2022,第4期
-
陈恒洁，束定芳（上海外国语大学）.中学优秀英语学习者学习动机的影响因素——个人投资理论视角[J].外语教学理论与实践,2022,第4期
-
李会芳（河北师范大学）.学科规范之首航，学术研究之良伴——评《外国语言文学学术规范与方法论》[J].外语教学理论与实践,2022,第4期
-
郭忠义（华东师范大学）.试论道德情感目标在英语诗歌通识课教学中的实现[J].外语教学理论与实践,2022,第4期
-
郭英剑（中国人民大学）.外语专业与课程思政建设：问题、理论与路径[J].外语教学理论与实践,2022,第3期
-
陈新仁1，金颖哲2,3（南京大学大外部/外国语学院/中国语言战略研究中心；南京大学大外部；铜陵学院外国语学院）.形象建构的内涵、类型与话语实践[J].外语教学理论与实践,2022,第3期
-
张必胜（贵州师范大学）.明清西方数学词语汉译用字与中国数学话语体系建设[J].外语教学理论与实践,2022,第3期
-
袁筱一（华东师范大学）.“新文科”视域下的外语学科建设：挑战、构想与路径[J].外语教学理论与实践,2022,第3期
-
苗丽霞（宁波大学）.工作记忆与二语阅读理解关系的多维度考察[J].外语教学理论与实践,2022,第3期
-
张姗姗1，龙在波2（长安大学外国语学院；武汉科技大学外国语学院）.博士研究生的情感体验与身份建构叙事探究[J].外语教学理论与实践,2022,第3期
-
杨鲁新（北京外国语大学中国外语教材研究中心/英语学院）.优秀高中英语教师实践性知识养成的叙事探究[J].外语教学理论与实践,2022,第3期
-
范武邱，王昱（中南大学）.译者与文本的灵性互动 ——机器翻译尚待突破的瓶颈[J].外语教学理论与实践,2022,第3期
-
任宏昊（西安交通大学）.二语语音感知及与产出的相关性研究——来自日语促音习得的实验证据[J].外语教学理论与实践,2022,第3期
-
李霞1，徐锦芬2（华中科技大学；江苏大学）.职前英语教师教育实习期身份建构叙事探究[J].外语教学理论与实践,2022,第3期
-
雷炳浩1，马会娟1,2（北京外国语大学；北京外国语大学江西理工大学）.胡适与早期社会主义文献的翻译* ——兼与黄兴涛教授商榷[J].外语教学理论与实践,2022,第3期
-
王文斌1,2，李雯雯1,3（北京外国语大学中国外语与教育研究中心；国家语言能力发展研究中心；北方民族大学外国语学院）.从中国高阶英语学习者的时间状语从句语序分布看思维模式迁移[J].外语教学理论与实践,2022,第3期
-
肖巍，辜向东（重庆大学）.六级、雅思、托福写作测试的反拨效应机制对比研究[J].外语教学理论与实践,2022,第3期
-
郑美玲（北京信息科技大学）.新闻编译测试评分量表的研制与验证研究 ——基于多面RASCH模型的分析[J].外语教学理论与实践,2022,第3期
|