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张小花（兰州市永登县武胜驿镇富强小学）.新《课标》背景下传承中华传统文化对提升小学生语文核心素养的影响研究[J].中华活页文选(教师版),2023,第24期
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孟利勤（临泉县兴业路实验学校）.基于网络学习空间的智慧型课堂构建策略研究 ——以小学道德与法治课程为例[J].中华活页文选(教师版),2023,第24期
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庞中爽（江苏省海头高级中学）.高中政治教学中融入时政热点的具体路径分析[J].中华活页文选(教师版),2023,第24期
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纪海燕（青岛升平路小学）.谈新时期怎样做好小学班主任的德育管理工作[J].中华活页文选(教师版),2023,第24期
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王彦彪（甘肃省岷县第一中学）.“三全育人”普通高中德育工作探究[J].中华活页文选(教师版),2023,第24期
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张晨卉（南京市金陵中学龙湖分校小学）.论传统文化在小学低年级语文识字教学中的渗透[J].中华活页文选(教师版),2023,第24期
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任萍（曹县磐石办事处回民中学）.初中语文教学中培养学生核心素养的策略探究[J].中华活页文选(教师版),2023,第24期
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张静（山东聊城第一中学）.高中语文校本课程的开发与应用 ——以“聊城黄河文化”为中心[J].中华活页文选(教师版),2023,第24期
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李志良（济南市历城区唐冶中学）.谈初中语文教学与思政教育的有机融合[J].中华活页文选(教师版),2023,第24期
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陈艳（陕西省旬阳第二中学）.高中语文“跨媒介阅读与交流”任务群教学策略探析[J].中华活页文选(教师版),2023,第24期
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汪加田（江苏省扬州市仪征市月塘中学）.中学语文体验教学的问题与解决策略探究[J].中华活页文选(教师版),2023,第24期
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马璐（江苏省南京市雨花台区南京一中实验学校小学部）.小学低年级语文教学中读写结合教学法的运用策略探析[J].中华活页文选(教师版),2023,第24期
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刘明芳（福建师范大学附属福清德旺中学）.“双减”后对初中道德与法治校本作业设计的思考[J].中华活页文选(教师版),2023,第24期
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黄黎萍（江苏省徐州市贾汪区江庄镇铙钹小学校）.单元整体教学中培养小学生语言积累能力的策略探究[J].中华活页文选(教师版),2023,第24期
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戴韬（兰州大学附属学校）.小学语文阅读教学中读写结合的策略研究[J].中华活页文选(教师版),2023,第24期
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杨柳月（南平市洋后学校）.项目引领，致敬英雄 ——谈项目化学习在初中语文革命文化作品教学中的有效应用[J].中华活页文选(教师版),2023,第24期
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王林霞（河北省沧县姚官屯镇中学）.传统文化对提升中学生创造性思维与表达能力的作用研究 ——以语文教学为例[J].中华活页文选(教师版),2023,第24期
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张永华，马淑云（莒县第六中学；莒县招贤镇中心小学）.初中语文教学中关于有效提问的思考与实践探究[J].中华活页文选(教师版),2023,第24期
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刘治军（甘肃省庆阳市镇原县武沟乡巨沟小学）.小学语文教学中培养学生阅读能力的策略研究[J].中华活页文选(教师版),2023,第24期
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林诗怡（泉州市晋光小学）.小学语文群文阅读教学策略探索[J].中华活页文选(教师版),2023,第24期
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贾节娜（山东省日照市莒县第五中学）.初中语文多文本读写结合策略研究[J].中华活页文选(教师版),2023,第24期
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孙芳（山东省威海市文登区实验中学）.初中语文教学中提升学生表达能力的路径研究[J].中华活页文选(教师版),2023,第24期
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孔娟（江苏省连云港市实验学校）.叶圣陶作文教学思想之“精密”表达作文的实践研究[J].中华活页文选(教师版),2023,第24期
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周啸云（上海市闵行区七宝第三中学）.优秀书画作品展[J].中华活页文选(教师版),2023,第24期
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于华鹏（山东省威海市恒山实验学校）.传统文化与小学语文教学融合的实践探索[J].中华活页文选(教师版),2023,第24期
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孙铜铜（江苏省东海县西双湖小学）.谈绘本阅读在小学语文写话教学中的运用[J].中华活页文选(教师版),2023,第24期
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陈黎莉（福建省福鼎市流美中心小学）.基于课外阅读提升小学生语文素养的策略研究[J].中华活页文选(教师版),2023,第24期
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赵小云（连云港市灌南县第四中学）.语用学视野下提升中学生语文阅读能力的策略探究[J].中华活页文选(教师版),2023,第24期
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张圣军（山东省泰安市泰山区邱家店镇实验中学）.新《课标》背景下小学语文大单元教学策略研究[J].中华活页文选(教师版),2023,第24期
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张希辉（无锡市东北塘中学）.培养“史料实证”素养，感知历史学科魅力[J].中华活页文选(教师版),2023,第24期
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