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苏文慧（凯里学院）.对分课堂教学模式的理论、方法和特征分析[J].凯里学院学报,2022,第6期
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袁玮1，彭舒1，陈冬华2，尚士筠1（凯里学院；黔东南州环境保护局凯里市分局）.凯里红酸汤发酵过程中营养成分的检测与分析[J].凯里学院学报,2022,第6期
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李德莉（雷山县第三小学）.“双减”背景下小学数学作业设计优化策略[J].凯里学院学报,2022,第6期
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刘慧琴1，陈远1,2，刘心雨1，郑梦晴1，段红1,3，翟科峰1,3（宿州学院；安徽省皖北道地药材开发与高值化利用工程研究中心；安徽工程大学）.基于HPLC -DAD 和网络药理学研究油菜蜂花粉中黄酮类成分及其抗氧化靶点预测分析[J].凯里学院学报,2022,第6期
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郭贞（凯里学院）.基于德技并修的餐饮服务与管理课程教学创新探索及实践[J].凯里学院学报,2022,第6期
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张廷辉1，唐国芳1，胡秀虹2（黔东南州食品药品检验检测中心；凯里学院）.压力罐消解-石墨炉原子吸收法测定黔东南州六县大米中的铅含量[J].凯里学院学报,2022,第6期
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邵显会，彭舒，李性苑（凯里学院）.植物学线上线下混合教学模式实践及其教学效果[J].凯里学院学报,2022,第6期
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杨义1，吴显芝2，蒋美琼3，赵彩霞1，潘豪1（黔东南州民族高级中学；凯里学院；黔东南州振华民族中学）.探究外来入侵植物野茼蒿水浸提液对3 种豆科植物的化感作用[J].凯里学院学报,2022,第6期
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蒋琴1，吴学成1，冯子航2（凯里学院；江苏宿城经济开发区管理委员会）.贵州省农民农村共同富裕困境及实践路径研究[J].凯里学院学报,2022,第6期
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谭永前，曾凡菊（凯里学院）.基于OBE 理念的物联网通信技术实验课程教学改革探索与实践[J].凯里学院学报,2022,第6期
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张和平1，朱灿梅2，陆娅君1，袁涛1（凯里学院；凯里第十五中学）.在数学课堂上落实核心素养 ——基于《高中标准（2020 年修订）》《标准（2022 年版）》的一点思考[J].凯里学院学报,2022,第6期
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李谦1，秦蓉2（铜仁学院；凯里市第三中学）.基于思维品质培养的“逆向设计”在高中英语阅读教学中的实践[J].凯里学院学报,2022,第6期
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李根全1,2，雒志学1（兰州交通大学；甘肃省庄浪县职业教育中心）.一类具有广义功能性反应型函数的生态-流行病模型的分析[J].凯里学院学报,2022,第6期
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王文浩，李亚宁，胡颖琪，石可欣，郑金召，孙颖慧（德州学院）.昆虫器官玻片标本制作方法的改良优化[J].凯里学院学报,2022,第6期
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李远勋1,2，李荡1,2，吴庆1（凯里学院理学院；凯里学院先进功能材料重点实验室）.锌锰共掺杂二氧化钛的制备及其性能研究[J].凯里学院学报,2022,第6期
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李性苑，钟程，田鑫（凯里学院）.夏普蓝、顶级、蓝雨三个品种蓝莓的光合特性比较[J].凯里学院学报,2022,第6期
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周陈曦（中国人民银行南昌中心支行）.虚拟货币币值波动对美元汇率的影响效应研究[J].凯里学院学报,2022,第6期
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吴沛璘.黔东南从江加榜梯田[J].凯里学院学报,2022,第6期
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吴沛璘.原乡[J].凯里学院学报,2022,第6期
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陈西霞（凯里市第一中学）.核心素养为本的2021 年凯里市化学高考适应性考试试题分析及教学启示[J].凯里学院学报,2022,第6期
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刘强1，张旭2（凯里学院；贵州民族大学）.地方高校智慧校园可视化建设探讨 ——以凯里学院为例[J].凯里学院学报,2022,第6期
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李金兰1，王政2（凯里学院；黔东南民族职业技术学院）.侗族传统社会组织与婚姻规制——基于贵州榕江三宝侗寨的个案研究[J].凯里学院学报,2022,第5期
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蒋正珊1，彭婧2（云南民族大学；凯里学院）.传统与现代：服饰文化在旅游市场中的传承与变迁——以西江式苗族服饰为例[J].凯里学院学报,2022,第5期
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申姝婧，杨贤健，郭春晖，张欣（凯里学院）.基于需求分析的生态化混合式大学英语教学改革研究[J].凯里学院学报,2022,第5期
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谭益兰（西藏大学旅游与外语学院）.基于社会主义核心价值观公民层面要求构建西藏高校大学英语课程思政体系——以《新视野大学英语》教材为例[J].凯里学院学报,2022,第5期
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杨松涛（亳州学院）.高校二级学院“三全育人”体系构建探索——以亳州学院音乐系为例[J].凯里学院学报,2022,第5期
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