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黄意武（重庆社会科学院马克思主义研究所）.促进精神生活共同富裕的价值意蕴和内涵特征[J].岭南学刊,2022,第6期
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王张华，张思睿（湘潭大学公共管理学院）.面向政府数字化转型的公务员数字素养：层次结构与培育路径[J].岭南学刊,2022,第6期
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胡霞（中共广东省委党校经济学教研部）.扎实推进共同富裕 实现人民美好生活向往[J].岭南学刊,2022,第6期
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王永香，李芷薇（西安交通大学马克思主义学院）.习近平关于发展全过程人民民主的重要论述及其时代价值[J].岭南学刊,2022,第6期
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赵超（中共广东省委党校校刊编辑部）.区块链嵌入在线合作创新平台的作用机理与实现路径：基于交易成本理论的视角[J].岭南学刊,2022,第6期
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陈青1，张仁寿2（广东轻工职业技术学院汽车技术学院；广州大学管理学院）.基于GSA算法的新能源汽车碳排放效应研究——以广东公共交通领域为例[J].岭南学刊,2022,第6期
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李志清（中共广州市委党校(广州行政学院)习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心）.乡村振兴视域下农村基层党组织建设的四重困境与路径选择[J].岭南学刊,2022,第6期
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郝永华（中共安徽省委党校(安徽行政学院)马克思主义学院）.“全面推行林长制”进程中农民主体性提升的实证研究——以安徽省J县为例[J].岭南学刊,2022,第6期
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赵祥（中共广东省委党校管理学教研部）.加快建设现代化产业体系 夯实高质量发展基础[J].岭南学刊,2022,第6期
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王升平（中共广东省委党校校(院)刊编辑部）.以国家治理体系和治理能力现代化保障和推进全面建设社会主义现代化国家[J].岭南学刊,2022,第6期
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张师伟，刘浥晨（西北政法大学政治与公共管理学院）.全过程人民民主的历史溯源：中央苏区时期民主新形态的内在逻辑与核心特质[J].岭南学刊,2022,第6期
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陈民，左凯歌（深圳改革开放干部学院）.干部教育培训与提升干部能力有效性研究——基于全国问卷调查数据的分析[J].岭南学刊,2022,第6期
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姚金艳，胥静意（华中师范大学马克思主义学院）.习近平关于共同富裕重要论述的逻辑体系及重大意义[J].岭南学刊,2022,第6期
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刘秦民，钟子珊（广州中医药大学马克思主义学院）.中国共产党防范化解风险的逻辑遵循、成功经验和现实启示[J].岭南学刊,2022,第6期
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周峰（中共广东省委党校哲学教研部）.深刻认识和把握中国式现代化道路[J].岭南学刊,2022,第6期
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黄晓锋（嘉应学院马克思主义学院）.现代性视域下如何理解社会整合?——哈贝马斯与马克思的比较研究[J].岭南学刊,2022,第6期
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夏金莱，刘玉（广东财经大学法学院）.粤港澳大湾区社会治理视野下的企业合规制度构建[J].岭南学刊,2022,第6期
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梁道刚（中共广东省委党校党的建设教研部）.“政党引领型发展模式”：中国式现代化发展模式论析[J].岭南学刊,2022,第6期
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欧阳卿（广东省社会科学院）.新形势下广东金融科技发展的现状与对策研究[J].岭南学刊,2022,第6期
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（《岭南学刊》编辑部）.《岭南学刊》2023年度重点选题[J].岭南学刊,2022,第6期
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张正怡1，蔡思柳2（上海政法学院国际交流处；上海政法学院国际法学院）.数字贸易规则的演进路径及因应[J].岭南学刊,2022,第5期
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郭璐璐（中原工学院马克思主义学院）.全过程人民民主的生成机理、显著优势与时代意蕴[J].岭南学刊,2022,第5期
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陈德玺1，张谨2（惠州学院党委宣传部；中共广东省委党校中国特色社会主义研究所）.习近平关于城乡治理重要论述的内涵、逻辑及启示[J].岭南学刊,2022,第5期
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黄毅峰1，朱昶昊2（中共江西省委党校公共管理学教研部；南昌大学公共政策与管理学院）.全过程人民民主之“全过程”意蕴解读[J].岭南学刊,2022,第5期
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胡志刚1,2，郑维维1（中共广东省委党校哲学教研部；东江干部学院）.马克思恩格斯批判资本主义意识形态的三个向度[J].岭南学刊,2022,第5期
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王家庭1，袁春来1，贺沛翔2（南开大学中国城市与区域经济研究中心；西南财经大学经济学院）.数字普惠金融对区域塌陷的影响：来自省级层面的经验证据[J].岭南学刊,2022,第5期
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张贤基，石宏蕊（广东财贸职业学院）.乡村振兴战略视角下粤港澳协同发展研究[J].岭南学刊,2022,第5期
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熊彩，朱一帆（华南师范大学政治与公共管理学院）.经济效应、环境感知与主观社会地位——乡村振兴提升农民幸福感的路径分析[J].岭南学刊,2022,第5期
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