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张晔林（上海第二工业大学艺术教育中心）.从音乐修辞的视角探究普罗科菲耶夫《第一钢琴协奏曲》特征[J].乐府新声,2019,第4期
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樊凤龙（江西财经大学艺术学院）.赣南采茶戏音乐与徽州文化、曲艺、民俗关系研究[J].乐府新声,2019,第4期
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赵丽萍（浙江音乐学院）.艺术想象与逻辑之关系 ——以普契尼的八部歌剧为例看普契尼式的歌剧“回声”[J].乐府新声,2019,第4期
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王丽虹（国防科技大学文理学院）.延安鲁艺音乐教育人才培养研究[J].乐府新声,2019,第4期
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于洋（沈阳音乐学院音乐教育学院）.论“乐理与视唱练耳”课程的教学设计、实施与评价[J].乐府新声,2019,第4期
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张一琼（浙江音乐学院作曲指挥系）.歌剧《沃采克》中赋格曲的研究 ——以第二幕第二场赋格曲为例[J].乐府新声,2019,第4期
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张玢（西南大学博士后科研流动站）.华人作曲家歌剧创作的“文化自信”与多角度释义 ——以周龙《白蛇传》为例[J].乐府新声,2019,第4期
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王永春（星海音乐学院民族声乐系）.论专业院校民族声乐教育的四个审美维度[J].乐府新声,2019,第4期
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陈秉义（沈阳音乐学院）.对辽宁朝阳德辅博物馆藏史前石埙考察的一点认识 ——兼谈火烧沟和红山埙[J].乐府新声,2019,第4期
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陈丽艳（沈阳音乐学院音乐教育学院）.论我国民族声乐艺术的核心特质与魅力[J].乐府新声,2019,第4期
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孟乔，李淑琴（中央音乐学院）.20世纪30年代中国电影中民族器乐独奏音乐形态分析[J].乐府新声,2019,第4期
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张敬凯（上海戏剧学院附属舞蹈学校）.蒙古族舞蹈教学中肩部动作的动态特征分析[J].乐府新声,2019,第4期
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王安潮（哈尔滨音乐学院）.探索中国歌剧音乐语言的新语汇 ——歌剧《我心飞翔》音乐研究[J].乐府新声,2019,第4期
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关斌（沈阳音乐学院音乐教育学院）.探究比才艺术歌曲 ——《塔兰泰拉舞曲》创作风格与艺术表现[J].乐府新声,2019,第4期
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徐华菲（沈阳音乐学院音乐教育学院）.“异域情调”与法国气质的交叠 ——从双钢琴曲《西班牙狂想曲》论拉威尔音乐中的西班牙情结[J].乐府新声,2019,第4期
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付宁（沈阳音乐学院大连分院）.从贝多芬钢琴奏鸣曲WoO47之2看其少年时期创作的继承和前瞻性[J].乐府新声,2019,第4期
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蒋燮1，罗海怡2（广西艺术学院音乐学院；英国谢菲尔德大学音乐学院）.北部湾地区客家祭祖仪式音乐考察与研究——以合浦邓氏墓祭活动为例[J].乐府新声,2019,第3期
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孙波（星海音乐学院）.安第斯高原卡哈马卡排箫个案研究[J].乐府新声,2019,第3期
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原媛（沈阳音乐学院音乐教育学院）.契丹(辽)箜篌在辽宁遗存的研究[J].乐府新声,2019,第3期
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文飞（四川文化艺术学院音乐舞蹈学院）.音乐人类学观照下“中国声乐学派”相关问题辩议[J].乐府新声,2019,第3期
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章崇彬（南京艺术学院流行音乐学院）.电子音乐视觉化分析的多元理论与视角[J].乐府新声,2019,第3期
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秦键（星海音乐学院现代音乐与戏剧学院）.基于波场合成技术理论的电子声学音乐创作表现力拓展研究[J].乐府新声,2019,第3期
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李奇（上海音乐学院音乐戏剧系）.音乐剧表演专业教学中基于“戏剧情境”下的舞蹈训练探析[J].乐府新声,2019,第3期
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赵德山（沈阳音乐学院）.我和我的祖国——秦咏诚音乐作品研究[J].乐府新声,2019,第3期
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