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周翔，郑传远（四川省成都市玉林中学）.三次函数引思考 回归教材探本源[J].福建中学数学,2021,第12期
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孙祝梧（湖南省长沙县实验中学）.例析近四年高考Ⅰ卷试题的齐次化解法[J].福建中学数学,2021,第12期
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庄梅芳（福建省晋江市南湾中学）.提高画图能力助力中考数学压轴题[J].福建中学数学,2021,第12期
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钟晓青，徐来艳（福建省永安市第一中学）.对塞瓦构型性质探究[J].福建中学数学,2021,第12期
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刘云啟，黄耿跃（福建省厦门实验中学）.高中数学“四案”校本作业编制与实施的若干思考[J].福建中学数学,2021,第12期
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叶春林（福建省寿宁县第一中学）.新高考评价体系导向的高中数学创设问题情境——以“直线与平面垂直的判定”第一节课的设计为例[J].福建中学数学,2021,第12期
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耿晓华（江苏省常州市北郊高级中学）.对三角恒等变换中三角公式教学的思考[J].福建中学数学,2021,第12期
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刘宏英（广东省惠州市第一中学）.以高考试题为载体开展主题教学的探索与思考[J].福建中学数学,2021,第12期
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林平1，李杰聪2（福建师范大学数学与统计学院；福建省龙海第二中学）.借题发挥,提升学生数据分析核心素养[J].福建中学数学,2021,第12期
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马德宇（江苏省丰县中学）.如何让核心素养在数学课堂上有效落地——例说抛物线及其标准方程的教学[J].福建中学数学,2021,第12期
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翁升枚（福建省莆田第六中学）.解决球类问题的八措施[J].福建中学数学,2021,第12期
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吴卫卫，吴诚贵（安徽省宣城市宣城中学）.关于“解析几何”问题解题方法选取的思考与做法——以2014年高考江苏卷第17题高考题为例[J].福建中学数学,2021,第12期
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郑新疆（福建省晋江市侨声中学）.高考中数列问题的常用解题策略[J].福建中学数学,2021,第12期
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施能奖（福建省石狮市第一中学）.基于结构一致性的函数导数的题根教学[J].福建中学数学,2021,第12期
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张如椿1，林新建2（福建省福清市第二中学；福建省福清市教师进修学校）.设计坐标化认知活动,培养数学核心素养[J].福建中学数学,2021,第12期
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孙抒文（苏州工业园区第一中学）.几何画板,让空间想象落地生根[J].福建中学数学,2021,第12期
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胡艳，程风娟（重庆三峡学院数学与统计学院）.一道印度数学奥林匹克不等式题的推广[J].福建中学数学,2021,第12期
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韩婧（江苏师范大学）.基于数学史视角的“弧度制”概念教学设计[J].福建中学数学,2021,第11期
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许泽然1，林琪2（广东省广州市天河外国语学校；华南师范大学附属中学）.对相关系数定义的教学重构[J].福建中学数学,2021,第11期
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林海川（福建省漳州市东山第一中学）.关注概念理解,拓宽解题视野——有关平面向量数量积的投影概念的学习和应用[J].福建中学数学,2021,第11期
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陈碎娇，邱华先（浙江省云和中学）.从一道作业谈平面向量问题的求解思路[J].福建中学数学,2021,第11期
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黄昌毅，丛钰（福建省厦门第一中学）.巧设有效问题 优化数学思维 积累解题经验[J].福建中学数学,2021,第11期
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吴铭豪，黄立（福建省泉州第一中学）.从一题多解中感悟椭圆斜率之积问题的多种背景[J].福建中学数学,2021,第11期
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鲁和平（浙江省嘉善第二高级中学）.“an+1=an2-an+1”型数列的解题策略[J].福建中学数学,2021,第11期
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黄少莹，蔡海涛（福建省莆田第二中学）.合理构建模型 突出数学本质[J].福建中学数学,2021,第11期
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李雷（广州市增城区增城中学）.多视角下的解析几何定点问题的求解策略——以2020年广州综合测试（一）第20题为例[J].福建中学数学,2021,第11期
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