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魏亮亮，冯玉杰，张照韩，张军，丁晶，赵英，李俐频，白舜文（哈尔滨工业大学环境学院）.“工工”结合下环境工程拔尖创新型人才培养体系构建与课程支撑[J].高教学刊,2021,第A1期刘丽娜，漆新华，孙妍，鲁金凤，于宏兵，孙红文（南开大学环境科学与工程学院）.新工科与“双碳”背景下生物质能源转化与利用技术课程教学改革[J].高教学刊,2021,第A1期卢会霞^1,2，唐雪娇^1,2，鲁金凤^1,2（天津市跨介质复合污染环境治理技术重点实验室；南开大学环境科学与工程学院）.新工科背景下环境工程专业英语课程教学改革探索[J].高教学刊,2021,第A1期杨东亚，李朝晖，刘洪芹，彭斌，赵家黎（兰州理工大学机电工程学院）.新工科背景下产学融合协同创新创业新模式探索[J].高教学刊,2021,第A1期张涛，牛瑛琪（中国农业大学资源与环境学院）.新工科建设背景下高校在线教学的现存问题与优化建议 ——以涉农高校环境类专业为例[J].高教学刊,2021,第A1期张贺¹，郭锐²，吴建会¹，翟利芳¹，姚青倩¹，展思辉¹（南开大学环境科学与工程学院；齐鲁师范学院经济与管理学院）.面向新工科的大气污染控制工程实验教学探索与实践[J].高教学刊,2021,第A1期曾映旭，秦玉春，刘瑞娜，齐丹（海南热带海洋学院生态环境学院）.新工科背景下环境类仪器分析课程改革探索与教学效果分析[J].高教学刊,2021,第A1期冯晓楠，王宗平，姜薇，谢鹏超，任拥政，郭刚，杨群，周爱姣，罗凡，苗蕾（华中科技大学环境科学与工程学院）.基于新工科的给排水专业创新创业型人才培养体系研究[J].高教学刊,2021,第A1期鲁金凤^1,2，孙红文¹，展思辉¹，王鑫¹（南开大学环境科学与工程学院；天津市跨介质复合污染环境治理技术重点实验室）.新工科背景下环境工程“六层次一体化”卓越工程师人才培养体系探索[J].高教学刊,2021,第A1期黄建军，马文超，纪娜，杜桂月，张时佳，哈莹，吕学斌，孙井梅（天津大学环境科学与工程学院）.新工科背景下一流本科建设课程实践教学改革 ——以固体废物处理课程为例[J].高教学刊,2021,第A1期刘正乾¹，孙士权²，陆谢娟¹，谢鹏超¹，崔玉虹¹（华中科技大学环境科学与工程学院；长沙理工大学水利与环境工程学院）.思政元素在水质工程学教学中的设计与实践 ——以氧化还原与消毒单元课程为例[J].高教学刊,2021,第A1期王珺婷，林涵，张高科（武汉理工大学资源与环境工程学院）.理论与实践结合的课程思政体系搭建探索 ——以物理污染控制课程为例[J].高教学刊,2021,第A1期崔玉虹，刘正乾，付四立，刘冰川，叶远峣（华中科技大学环境科学与工程学院）.新工科背景下线上线下实验实践教学体系探索 ——以水污染控制工程课为例[J].高教学刊,2021,第A1期景佳娜，孙妍，徐准，周明华（南开大学环境科学与工程学院）.新工科背景下大学生科研创新能力与素质培养途径 ——以环境工程专业为例[J].高教学刊,2021,第A1期杨金美¹，耿启金¹，刘莹¹，陈刚¹，李智华²（潍坊学院化学化工与环境工程学院；潍坊水利水质检测有限公司）.环境专业多层次融合思政体系的建立[J].高教学刊,2021,第A1期解玉红，王博，秦松岩（天津理工大学环境科学与安全工程学院）.将中华文化引入环境工程专业课堂 ——环境工程微生物学思政教学模式探讨[J].高教学刊,2021,第A1期谢林花，安丹，赵串串，王家宏（陕西科技大学环境科学与工程学院）.融合思政教育打造环境监测实验课程“金课”的探索与实践[J].高教学刊,2021,第A1期刘月敏^1,2，肖淑敏^1,2，赵连梅^1,2（天津城建大学环境与市政工程学院；天津市水质科学与技术重点实验室）.多元教学策略提高学生的创新能力与综合素质 ——对环境生物学课程教学改革的探讨[J].高教学刊,2021,第A1期王海涛，鲁金凤（南开大学环境科学与工程学院）.新工科背景下艺术教育在工科人才培养中的现状及对策[J].高教学刊,2021,第A1期黄亮，邱斌，程翔（北京林业大学环境科学与工程学院）.新工科背景下环境工程专业科技创新实践课程建设探索[J].高教学刊,2021,第A1期王捷^1,2，吴云^1,2，赵学辉^1,2，张阳^1,2，张超^1,2（天津工业大学环境与工程学院；天津市水质安全与保障技术工程中心）.新工科背景下环境工程专业中膜技术实践教学改革与探索[J].高教学刊,2021,第A1期王美艳，任芝军，张长平（河北工业大学能源与环境工程学院）.工科课程CEKAD 五步渐进式教学创新实践 ——以大气污染控制工程课程为例[J].高教学刊,2021,第A1期敖秀玮，程世昆，张玲玲，段小丽，李子富，马鸿志（北京科技大学能源与环境工程学院）.新工科背景下环境专业来华留学研究生规范化培养模式探索[J].高教学刊,2021,第A1期郭晓燕¹，周启星¹，张紫驰²，王鑫¹，范守港¹，胡万里¹，展思辉¹，翟利芳¹，陈翠红¹（南开大学环境科学与工程学院；天津城建大学马克思主义学院）.提升环境工程学课程内涵及教学成效的探索与实践[J].高教学刊,2021,第A1期卢会霞^1,2，卢学强^1,2，鲁金凤^1,2（天津市跨介质复合污染环境治理技术重点实验室；南开大学环境科学与工程学院）.新工科背景下环境生态工程新专业建设的思考[J].高教学刊,2021,第A1期刘宇红，王娟，白润英（内蒙古工业大学土木工程学院）.水质工程学Ⅰ课程多元混合式教学模式的探索与实践[J].高教学刊,2021,第A1期杨楠^1,2，陈翠红^1,2，鲁金凤¹，孙红文¹（南开大学环境科学与工程学院；环境科学与工程市级实验教学示范中心(南开大学)）.基于新工科的“思-融-研-赛”混合式实验教学模式探索[J].高教学刊,2021,第A1期李楠，邱顺添，吕学斌，刘洪波（天津大学环境科学与工程学院）.行业驱动的智慧水务新工科建设探索与实践[J].高教学刊,2021,第A1期王鑫，陈妹（南开大学环境科学与工程学院）.面向环境类新工科人才培养的探索与实践 ——以南开大学特色班为例[J].高教学刊,2021,第A1期徐万海¹，李楠²，周丽丹¹（天津大学建筑工程学院；天津大学环境科学与工程学院）.适应新工科背景的大学数学教学模式研究 ——以船舶与海洋工程和环境科学与工程专业为例[J].高教学刊,2021,第A1期首页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有62页，转到页

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