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李迎军（南京农业大学）.新农科背景下大学生耕读教育实践基地建设研究[J].高教学刊,2022,第A1期
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买歌菲热提（中央民族大学理学院）.工程伦理教育融入专业课程的教学路径研究——以工程制图课程为例[J].高教学刊,2022,第A1期
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王晓静（北京交通大学数学与统计学院）.新工科背景下几何与代数课程教学探索与实践[J].高教学刊,2022,第A1期
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段培培，李凯，张瓅方，史艳平，刁鹏桦，王鑫栋（南阳理工学院）.课程思政融入中医妇科学“SPOC+对分”教学模式的改革与实践[J].高教学刊,2022,第A1期
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洪星辉，施高翔，段强军，龙子江，宋睿，王舒舒，云云，鲍鑫，江传玮，王靓（安徽中医药大学中西医结合学院基础医学实验(实训)教学中心）.“双一流”背景下基础医学实验教学改革与实践[J].高教学刊,2022,第A1期
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朱玉铭1，朱冰铭2（广东科技学院；武汉音乐学院）.三全育人视角下高校公共艺术鉴赏课课程思政实践探究[J].高教学刊,2022,第A1期
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周丽霞1，赵欢2（山西医科大学；山西晋中理工学院）.医学生创新创业教育质量调查与研究[J].高教学刊,2022,第A1期
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郁政宏，陈荣桂（三江学院）.后精准扶贫时代的高校资助工作提档升级研究[J].高教学刊,2022,第A1期
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朱美荣，张梦，娄国祎，黄颖利（东北林业大学）.深化课程思政教育教学改革的实践研究——基于生态文明视角[J].高教学刊,2022,第A1期
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张柯冉1，马琳1，刘乔杨1，魏磊2（苏州百年职业学院博雅学院；苏州百年职业学院工学院）.“四层三维二阵地一体”的中外合作高职英语课程思政育人实践——以苏州百年职业学院中加合作英语读写课程为例[J].高教学刊,2022,第A1期
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周芳，张悦，欧阳瑜（中南大学机电工程学院）.以志愿服务为载体增强大学生党建工作实效性研究[J].高教学刊,2022,第A1期
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邓鸿，李依秋，张革（中山大学药学院）.让党的二十大精神“带着热气”进课堂——以高校生物技术制药课程为例[J].高教学刊,2022,第A1期
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孔丽丽，卢飒（中国计量大学现代科技学院）.新工科+课程思政新形态课程建设路径研究[J].高教学刊,2022,第A1期
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聂浩虹，熊森浩（重庆电子工程职业学院电子与物联网学院）.借鉴“五育融合”教育理念推动基层团组织“青马工程”实践改革的价值与路径探讨[J].高教学刊,2022,第A1期
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李冰鑫（重庆文理学院）.基于课程思政元素的教学改革探索——以内部控制学课程教学为例[J].高教学刊,2022,第A1期
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陈逸林（江苏联合职业技术学院淮安生物工程分院）.指向核心素养的思维型教学引领SPOC双线混融教学实践研究——以五年制高职英语课程为例[J].高教学刊,2022,第A1期
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谢娜，刘杰（西安培华学院）.工程教育认证背景下土木工程专业课程思政建设的思与行[J].高教学刊,2022,第A1期
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刘梅，董亚勋，王培军，衣振华（山东大学土建与水利学院）.面向智能建造的1+X（BIM）专创融合教育模式研究[J].高教学刊,2022,第A1期
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郑智聪，黄河（福建农林大学风景园林与艺术学院）.基于风景园林本科就业偏好影响的课程改革研究——以福建农林大学风景园林专业为例[J].高教学刊,2022,第A1期
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林静（南京工业大学浦江学院）.独立学院课程思政育人路径创新研究——以课程思政育人、人才培养及师德师风建设相结合为视角[J].高教学刊,2022,第A1期
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甄浩，姜雨萌（南京理工大学）.基于多层次灰度理论的高校实验技术人员人力资源价值评价研究[J].高教学刊,2022,第A1期
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吕晨（天津城建大学经济与管理学院）.高等教育“在地国际化”下的课程思政：挑战与破解路径[J].高教学刊,2022,第A1期
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迟钧瀚，胡会娥，陈珊，李国明，王皓，苏小红（海军工程大学基础部）.混合式教学模式在军队院校工程材料课程教学中的研究与实践[J].高教学刊,2022,第A1期
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黄继平，卢玲，黄贤英（重庆理工大学）.依托工程教育认证的毕业设计教学改革与实践——以计算机科学与技术专业为例[J].高教学刊,2022,第A1期
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韦玉丹，马元凯（西安电子科技大学）.以巡察为抓手加强高校党的建设的实践成效、存在问题及对策探析——以西安电子科技大学为例[J].高教学刊,2022,第A1期
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刘苹，刘肯，袁晓东，熊峰，徐威，罗芳，朱志宏，张检发（国防科技大学前沿交叉学科学院）.激光原理与技术课程中对激光与普通光本质区别的追本溯源[J].高教学刊,2022,第A1期
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许玉（南京医科大学外国语学院）.大学外语课程思政实践探索——以医学人文学术英语课程为例[J].高教学刊,2022,第A1期
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孙凌云，封声凤，苏莹（贺州学院）.装配式建筑人才培养路径探索与实践[J].高教学刊,2022,第A1期
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潘竟峰，邓帅雅，韩俊，苏周（空军预警学院雷达士官学校）.集体备课的现实困境与创新优化策略[J].高教学刊,2022,第A1期
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谷卓桐，张杰（广东白云学院应用经济学院）.数字经济专业高质量发展探析[J].高教学刊,2022,第A1期
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