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谢孟楠（吕梁学院体育系）.贺龙体育思想融入高校体育课程思政建设的实践路径[J].高教学刊,2023,第A2期
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吴玉辉，王新伟（长春理工大学材料科学与工程学院）.“双一流”建设背景下高等院校教师培养与发展[J].高教学刊,2023,第A2期
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曹梦，李兰萍，肖依，王小雪（西南医科大学附属口腔医院）.课程思政背景下口腔医学专业本科课程教学改革研究[J].高教学刊,2023,第A2期
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刘苹，徐威，朱志宏，袁晓东，张检发（国防科技大学前沿交叉学科学院）.激光原理与技术绪论课教学设计[J].高教学刊,2023,第A2期
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韩露，沈欣榆（广州南方学院）.高校基层党组织服务乡村振兴协同机制探析[J].高教学刊,2023,第A2期
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高燕（山东师范大学）.课程思政视域下大学英语教学创新探索[J].高教学刊,2023,第A2期
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邱雁，王静，刘艳慧，张瑞，邱金亮，杨艳清（云南农业大学建筑工程学院）.“三全育人”视域下基于一流专业建设的工科课程思政研究与实践——以水质工程学Ⅱ课程为例[J].高教学刊,2023,第A2期
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滕稳稳1,2，杜宏博1（贵州师范学院；安顺学院）.本科院校创新创业教育对大学生就业竞争力的影响研究[J].高教学刊,2023,第A2期
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马宁（北京农学院马克思主义学院）.新时代高等农业院校推进课程思政教学改革的路径探析[J].高教学刊,2023,第A2期
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任青（广州商学院外国语学院）.融通式商务英语专业课程思政宏观-中观-微观建设路径探究[J].高教学刊,2023,第A2期
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崔方磊，余博，张国良，李超，穆宏浪（西安电子科技大学本科生院）.大类招生背景下书院制改革与实践——以西安电子科技大学为例[J].高教学刊,2023,第A2期
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武玥（太原师范学院）.基于导读式对分课堂的研究型人才培养实践研究[J].高教学刊,2023,第A2期
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李敏，姜永志（内蒙古民族大学）.课程思政背景下实验心理学“一三四六”教学改革探索[J].高教学刊,2023,第A2期
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许群1，石晶晶2（江苏卫生健康职业学院；南京财经大学）.论高校发展性心理咨询的开展途径[J].高教学刊,2023,第A2期
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赵大坤（厦门大学嘉庚学院）.数字金融时代金融衍生品课程实践教学模式探究[J].高教学刊,2023,第A2期
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张丽芳，翟玮玮，刘杰（江苏食品药品职业技术学院）.高职食品类专业课程思政改革路径探析[J].高教学刊,2023,第A2期
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聂影（广东碧桂园职业学院机器人技术系）.党的二十大背景下新工科课程思政方法与路径探索[J].高教学刊,2023,第A2期
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李夕海，王艺婷，刘志刚，张云，刘继昊（火箭军工程大学）.基于案例+任务驱动的情报侦察类课程教学探索与实践[J].高教学刊,2023,第A2期
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宋雅婷，邹宇新，刘玄，陈华宏（湘潭理工学院）.基于SolidWorks三维设计与表达课程的项目式教学实践——以湘潭理工学院为例[J].高教学刊,2023,第A2期
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张嘉艺（江西理工大学材料冶金化学学部）.课程思政融入金属材料专业英语课程教学的思考与实践[J].高教学刊,2023,第A2期
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李昶罕（中山开放大学）.红色文化资源融入思政教学探究——以中山开放大学为例[J].高教学刊,2023,第A2期
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周本军，陈冬（合肥工业大学资源与环境工程学院）.新工科背景下环境工程微生物学课程教学改革与实践[J].高教学刊,2023,第A2期
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丁小星，侯帅，付芯萌（武警海警学院）.军队院校线上教学质量评估指标体系探究[J].高教学刊,2023,第A2期
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韦南京，杜宏博，谭韬，陈非帆，李徐林（贵州师范学院）.“课、赛、研”三融通教学实践——以Unity编程及开发课程为例[J].高教学刊,2023,第A2期
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刘杰，谢娜（西安培华学院）.一流专业建设背景下土木工程专业课程思政探索与实践[J].高教学刊,2023,第A2期
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史婉莹1，李向锋1，徐润2（东南大学建筑学院；东南大学纪检监察机构）.新时代高校教师党支部党建与学科建设融合问题探析[J].高教学刊,2023,第A2期
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马江萍（西安培华学院）.基于专业认证的房屋建筑学课程思政教学探索[J].高教学刊,2023,第A2期
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侯晓华，李虹（四川财经职业学院）.共同富裕目标下高职院校生源结构分析与培养路径研究[J].高教学刊,2023,第A2期
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王明杰，王毅（山东农业大学公共管理学院）.新时期农业院校公共管理类课程高质量发展新探索——以城市生态学课程为例[J].高教学刊,2023,第A2期
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