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郭华（北京师范大学教育学部）.知识是个百宝箱：论现代学校的知识教学[J].北京大学教育评论,2021,第4期
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刘宝存，赵婷（北京师范大学国际与比较教育研究院）.知识生产模式转型与研究型大学科研生态变革[J].北京大学教育评论,2021,第4期
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张俊列（陕西师范大学教育学部）.回归强有力的知识传统——对课程知识相对主义的批判性考察[J].北京大学教育评论,2021,第4期
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方超1，黄斌2（南京财经大学公共管理学院；南京大学教育研究院）.义务教育改革与农村劳动力的教育回报率——基于CHIP数据的准实验研究[J].北京大学教育评论,2021,第4期
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曹妍，唐珊珊（华东师范大学高等教育研究所）.普职分流与阶层间的高等教育入学机会公平——各地区分阶层入学机会指标的再构建及其实证研究[J].北京大学教育评论,2021,第4期
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贺方婴（中国社会科学院外国文学研究所）.如何驯恶：论《爱弥儿》中的惩罚问题[J].北京大学教育评论,2021,第4期
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安文研（中央民族大学民族学与社会学学院）.何以思无邪：卢梭与朱熹论诗歌教育的道德危险[J].北京大学教育评论,2021,第4期
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胡咏梅，元静（北京师范大学教育学部教育经济研究所）.我国高校普通青年教师与“帽子”人才工资差距有多大[J].北京大学教育评论,2021,第3期
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卢可伦1，张沛康2，陈碧雯3，黄晓婷4（约翰·霍普金斯大学教育学院；北京大学教育学院/教育经济研究所；北京大学中国教育财政科学研究所；香港考试及评核局）.基础教育阶段的择校信息反映了什么——基于北京市家长的论坛评论文本的分析[J].北京大学教育评论,2021,第3期
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张心悦，闵维方（北京大学教育学院/教育经济研究所）.教育在提高全要素生产率中的作用研究——基于线性与非线性视角[J].北京大学教育评论,2021,第3期
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马莉萍，黄依梵（北京大学教育经济研究所/教育学院）.“近朱者赤”还是“排他性竞争”——精英大学学生学业发展的室友同伴效应研究[J].北京大学教育评论,2021,第2期
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刘振天（厦门大学高等教育发展研究中心）.知识、权力与利益：高校分类发展的难题[J].北京大学教育评论,2021,第2期
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金红昊，杨钋（北京大学教育经济研究所/教育学院）.青少年恋爱行为的同伴效应研究[J].北京大学教育评论,2021,第2期
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阎光才（华东师范大学高等教育研究所）.城市、科学与大学之间关系及其历史演变[J].北京大学教育评论,2021,第2期
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