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期刊文章列表

  • 朱昌元(浙江师范大学).浙江卷试题分析[J].语文学习,2022,第A1期
  • 段增勇,翟晓周(四川省教育科学研究院;四川师范大学附属第九实验中学).全国甲卷试题分析[J].语文学习,2022,第A1期
  • 刘敏(山东省实验中学).全国新高考Ⅰ卷试题分析[J].语文学习,2022,第A1期
  • 徐殿东(西北工业大学附属中学).全国乙卷试题分析[J].语文学习,2022,第A1期
  • 钱金涛(重庆市教育科学研究院).全国新高考Ⅱ卷试题分析[J].语文学习,2022,第A1期
  • 詹丹(上海师范大学光启语文研究院).情境与语言:“具体深入”解读文本的两个抓手[J].语文学习,2022,第12期
  • 田江华(广东深圳市龙岗区平湖中学).语文老师需要有课程观[J].语文学习,2022,第12期
  • 陈魏俊(北京市八一学校).从“对比赋形”新闻构思角度解读《别了,“不列颠尼亚”》[J].语文学习,2022,第12期
  • 王栋生.平易的教学平易的人[J].语文学习,2022,第12期
  • 高庆友(福建泉州市城东中学).“别了”的独特视角,“归来”的民族尊严[J].语文学习,2022,第12期
  • 唐晓泉(安徽阜阳市第一中学).比比更明了[J].语文学习,2022,第12期
  • 江伟伽(浙江温岭市第二中学).立场的选择和新闻的独特视角[J].语文学习,2022,第12期
  • 王丹霞(中国人民大学附属中学分校).借助词义分析,深入理解诗意——“语言文字积累与梳理”任务群教学设计例说[J].语文学习,2022,第12期
  • 龚侃(上海市长宁区教育学院).聚焦思维素养提升的议论文写作教学策略[J].语文学习,2022,第12期
  • 陈嘉诺(广东广州市第二中学).生命运动不息,运动正道直行[J].语文学习,2022,第12期
  • 蔡金成(江苏无锡市第一中学).缘事说理,钩玄提要——以微写作提升学生思辨能力[J].语文学习,2022,第12期
  • 龚金平(复旦大学艺术教育中心).《蒲柳人家》(节选):在童年的轻盈飞翔中初尝苦涩[J].语文学习,2022,第12期
  • 杨仕威(浙江杭州市余杭区教育发展研究学院).基于学业质量标准,完善读写评价体系[J].语文学习,2022,第12期
  • 潘书松(西安交通大学苏州附属中学).信息性阅读“情境化命题”的趋势与困境——以近年全国卷为例[J].语文学习,2022,第12期
  • 张丽(安徽蚌埠市五河县新城实验学校).一条不得体的教室标语[J].语文学习,2022,第12期
  • 高丕永(上海市工商外国语学校).“摸鱼”新义来自何方[J].语文学习,2022,第12期
  • 苏煦雯(山东大学文学院).诗,让我们心灵不死——《叶嘉莹说诗讲稿》荐读[J].语文学习,2022,第12期
  • 龚晓丹(衢州学院).课程标准对语文教育评价专业化的指引[J].语文学习,2022,第12期
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