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期刊文章列表

  • 乔金玲(盐城幼儿师范高等专科学校).基于生命教育理念的高职学生教育管理探究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第12期
  • 赵莺1,郜丽娜2(宿州学院外国语学院;滁州学院外国语学院).隐喻视角下的公益广告语分析——以廉政公益广告为例[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第12期
  • 曾辰子(汉江师范学院).课程思政理念下高等数学教学改革路径的探讨[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第12期
  • 陈炳曦(福州职业技术学院).初探校企合作模式下高职学生就业能力提升的路径——以福州职业技术学院为例[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第12期
  • 叶影霞(河源职业技术学院).“1+X”证书制度下的“岗课赛证”融入物流核心课程教学改革实践研究——以物流运输技术与实务课程为例[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第12期
  • 李晓蓉(江西经济管理干部学院).区块链技术在职业教育学分银行中的应用研究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第12期
  • 李祺(闽江师范高等专科学校).“沉浸式”思想政治教育的独特优势及其实践运用[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第12期
  • 蔡静俏(广东海洋大学).创新创业教育与思想政治教育协同育人模式的研究——基于课程改革与人才培养模式的探索与实践[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第12期
  • 张若龙(陕西警官职业学院).警务指挥与战术综合实训课程教学改革路径的探讨[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第12期
  • 刘明杰,冉旭,韩宗原(贵州财经大学).贵州省自然教育发展的现状、问题与对策研究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第12期
  • 何羽(惠州经济职业技术学院).红色地域背景下动画技术的创新与研究——以惠州《东江纵队》动画为例[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第12期
  • 欧萍(江西环境工程职业学院).贡江流域生态环境保护调查与对策研究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第12期
  • 刘慧,王锦明,徐歆雨(南昌航空大学).论大学生成长与伟大建党精神的联系与逻辑[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第12期
  • 李翠平(广东茂名幼儿师范专科学校).POA在综合商务英语混合教学中的应用研究——以广茂幼师商务英语专业为例[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第12期
  • 权瑞华(山西运城农业职业技术学院思政部).网络时代背景下高校思政教育工作的创新[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第12期
  • 黄夏昕(闽江师范高等专科学校).“互联网+”背景下的商务英语跨境电商人才需求与培养策略[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第12期
  • 叶强(广东交通职业技术学院).高职航海技术课程体系构建研究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第12期
  • 蒋晓平(中国电建集团江西省电力建设有限公司).风电机组混凝土塔筒施工质量控制要点[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第12期
  • 段智亚(山西运城师范高等专科学校).高校体育专业篮球教学方法多元化的应用研究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第12期
  • 李优(沈阳音乐学院).声乐表演艺术的审美原则与情感表达[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第12期
  • 郭小东1,郭生纺2(浙江科技学院;信阳师范学院).异地办学模式下分校区的母体精神传承研究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第12期
  • 姜帅(江西电力职业技术学院).基于用电信息采集的窃电监察管理应用研究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第12期
  • 张思思(仰恩大学外国语学院).基于课程思政的大学英语混合式教学设计——以《中国概况》(英文版)第三章哲学为例[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第12期
  • 张民旺(厦门软件职业技术学院).工作室制电子商务专业实践教学模式的研究——以厦门某高校为例[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第12期
  • 吴军鹏(山西艺术职业学院).翻转课堂融入体育教学的价值及实施策略探究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第12期
  • 姜良琴(中山火炬职业技术学院).课程思政背景下高职中国优秀传统文化课程教学设计的研究——以中国饮食文化课程为例[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第12期
  • 张煊(长治幼儿师范高等专科学校).高职院校美术教学中对学生创造性思维的培养[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第12期
  • 施永丰(江苏商贸职业学院).大数据时代的高校学生教育管理模式转变与对策[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第12期
  • 侯淑萍,樊卫生(阳泉师范高等专科学校).同德共行:教育学课程思政的探索与实践[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第12期
  • 董钦(福州职业技术学院).“互联网+”时代高职院校学生职业生涯规划课程“线上+线下”模式的探究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第12期
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