-
任成孝1,2(山西财经大学;中国社会科学院大学).新时代立德树人的内涵和路径方法[J].中国高等教育,2022,第C3期
-
黄炳辉(南京航空航天大学).事企分离:高校后勤高质量发展的必然要求[J].中国高等教育,2022,第C3期
-
吴嘉佳,周芳(贵州师范大学).新时代高校劳动教育实施的政策逻辑解构[J].中国高等教育,2022,第C3期
-
苏淼(华北水利水电大学).课程思政视域下青年教师马克思主义信仰建设论析[J].中国高等教育,2022,第C3期
-
蒋建华1,王锋2,张宏建3(江苏省泰州中学;北京工业大学;南京师范大学泰州学院).构筑“鲜活、灵活、激活”的思政课一体化教学新样态[J].中国高等教育,2022,第C3期
-
刘晓君,高志坚,郭振宇(西安建筑科技大学).构建工程管理类专业建设区域联合体的探索和实践[J].中国高等教育,2022,第C3期
-
胡晓明(南京财经大学).财经类专业学位硕士研究生培养模式探索[J].中国高等教育,2022,第C3期
-
张馨1,杨琳2(北京化工大学;北京师范大学).从党的奋斗历程中把握伟大的历史主动精神的深刻逻辑[J].中国高等教育,2022,第C3期
-
何秀超(中央财经大学).深入学习贯彻中央人才工作会议精神 奋力开创新时代高校人才工作新局面[J].中国高等教育,2022,第C3期
-
潘玉腾(福建师范大学).高校实施有组织科研的问题解构与路径建构[J].中国高等教育,2022,第C3期
-
刘复兴,曹宇新(中国人民大学).建设新时代中国特色高质量教材体系[J].中国高等教育,2022,第C3期
-
刘冰1,徐娜2(天津市教育委员会;天津科技大学).以产学合作协同育人推动高质量人才培养[J].中国高等教育,2022,第C3期
-
洪成文,张博林(北京师范大学).“双一流”建设背景下大学冠名捐赠的效益研究[J].中国高等教育,2022,第C3期
-
李永进(北京理工大学).高校思政课讲好中华文明故事的内容定位与方法创新[J].中国高等教育,2022,第C3期
-
黄先开,杨艳萍(北京工商大学).数字化变革引领创新 构建智慧教育新生态[J].中国高等教育,2022,第C3期
-
杨峻岭,刘思源(中国地质大学(北京)).延安精神的科学内涵及其时代弘扬[J].中国高等教育,2022,第C3期
-
王桂云(山东协和学院).高校课程思政元素体系梳理与融入评价研究[J].中国高等教育,2022,第C3期
-
杨馥嫚(东北大学).新时代高校艺术美育的实施路径[J].中国高等教育,2022,第C3期
-
张桂杰(上海大学).融媒体时代青年大学生网络社会参与现状论析[J].中国高等教育,2022,第C3期
-
刘杰,吴洪德(上海交通大学).实践类课程的场景化线上教育研究[J].中国高等教育,2022,第C3期
-
陶大伟(常州信息职业技术学院).新时代高职院校深化产教融合的价值意蕴和推进策略[J].中国高等教育,2022,第C3期
-
王亚非(电子科技大学).努力实现高校毕业生更加充分更高质量就业[J].中国高等教育,2022,第C3期
-
雷朝滋(教育部科学技术与信息化司).十年攻坚克难 创新引领发展[J].中国高等教育,2022,第C3期
-
苗丹国(教育部).中国共产党与中外合作办学发展史[J].中国高等教育,2022,第C3期
-
江风益1,全知觉2(中国科学院;南昌大学).从基础研究到产业化全链条创新与研究生培养机制探索[J].中国高等教育,2022,第C3期
-
赵石言(苏州大学).新时代高校立德树人的守正创新[J].中国高等教育,2022,第C3期
-
樊钉(中国驻阿联酋大使馆).阿联酋高等教育国际化发展特色及参考借鉴[J].中国高等教育,2022,第C3期
-
金鹰(长春建筑学院文化创意产业学院).《橘色城堡》[J].中国高等教育,2022,第C3期
-
吴侨(长春建筑学院人工智能产业学院).《晨路》[J].中国高等教育,2022,第C3期
-
董金保(太原师范学院美术系).《夏雨后》油画系列作品[J].中国高等教育,2022,第C3期
|