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期刊文章列表

  • 杨水根1,王曼蝶1,王露2(湖南工商大学经济与贸易学院;华南理工大学经济与金融学院).本科专业调整、产业结构演进与区域经济增长[J].教育与经济,2022,第6期
  • 张翕(中国社会科学院人口与劳动经济研究所).人口流动下的地方财政教育支出:转移支付与自有财力的作用[J].教育与经济,2022,第6期
  • 薛二勇,李健(北京师范大学中国教育政策研究院).高质量教育体系建设:涵义、挑战与着力之处[J].教育与经济,2022,第6期
  • 曾红权,陈敏青(江西农业大学职业师范学院).课外活动经验对大学生可雇佣能力的影响:基于中介效应模型的分析[J].教育与经济,2022,第6期
  • 陈文博(华东师范大学教育学部/国家教育宏观政策研究院).大学辅助人员的规模与配比对科研产出有影响吗?——基于2007—2018年间58所教育部直属高校的校际面板数据分析[J].教育与经济,2022,第6期
  • 梁文艳1,李涛2,何茜1(北京师范大学教育学部教育经济研究所/首都教育经济研究院;上海财经大学高等教育研究所).教师性别对学生人力资本发展的影响——基于中国教育追踪调查数据的实证研究[J].教育与经济,2022,第6期
  • 张柳钦1,康玉真2,周战强1(中央财经大学经济学院;高明区市场监管局).班主任学历对初中学生认知能力的影响——基于CEPS数据的实证分析[J].教育与经济,2022,第6期
  • 许文彬,李沛文(厦门大学经济学院).社会互动对中国城镇家庭校外教育支出的影响研究——基于CFPS2018截面数据[J].教育与经济,2022,第6期
  • 《教育与经济》编辑部.“学习贯彻党的二十大精神”专栏征稿[J].教育与经济,2022,第6期
  • 黄艳敏,申家丽(天津理工大学管理学院).教育如何改变命运?新人力资本视角下教育决定社会地位获得机制探索[J].教育与经济,2022,第6期
  • 罗阳1,刘雨航2(陕西师范大学教育学部;华东师范大学中国现代城市研究中心暨社会发展学院).“双减”中的父母教育焦虑:表征、原因及其应对[J].教育与经济,2022,第5期
  • 汪栋,殷宗贤(南京财经大学公共管理学院).高等教育财政支出如何挤入城乡居民消费?——基于城镇化发展的中介效应分析[J].教育与经济,2022,第5期
  • 韦庄禹1,廖月婷2,陈燕勇3(广西大学经济学院;广西医科大学口腔医学院;广西师范大学教育学部).数字经济发展能否促进教育公平?——基于省际面板数据的实证分析[J].教育与经济,2022,第5期
  • 张懿玮1,2,徐爱萍3(上海交通大学城市科学研究院;上海杉达学院管理学院;上海第二工业大学经济与管理学院).绿色教育与绿色消费意愿:绿色素养和绿色消费态度的链式中介作用[J].教育与经济,2022,第5期
  • 李贞义,雷万鹏(华中师范大学教育学院).学前教育能助力处境不利学生成为抗逆学生吗?——来自CEPS基线数据的经验证据[J].教育与经济,2022,第5期
  • 林璐,哈巍(北京大学教育经济研究所).大学新建校区与居民住宅建设——基于北京市的实证分析[J].教育与经济,2022,第5期
  • 曲绍卫,周哲宇,李朝晖(北京科技大学教育经济与管理研究所).义务教育财政资助经费的波动特征及政策导向[J].教育与经济,2022,第5期
  • 刘红垒(厦门大学教育研究院).反思与发展:高等教育个人收益理论研究[J].教育与经济,2022,第5期
  • 赵蒙成,马雷鸣(江苏师范大学教育科学学院).资本渗入教育:表征、危害与治理路径[J].教育与经济,2022,第5期
  • 葛鹏1,葛玉好2(浙江财经大学经济学院;中国人民大学劳动人事学院).城乡出身会影响大学毕业生的收入吗?——对促进阶层流动的一些启示[J].教育与经济,2022,第5期
  • 栾江(中共天津市委党校经济学教研部).教育、培训与农民工收入增长、收入差距——社会资本转换视角下的再考察[J].教育与经济,2022,第5期
  • 宗晓华,王立成(南京大学教育研究院).高教资源能否转化为城市创新优势?——基于长三角地区41个城市的经验证据[J].教育与经济,2022,第4期
  • 张学敏1,赵国栋2(西南大学西南民族教育与心理研究中心;西南大学教育学部).子女非认知能力发展的阶层差异分析——基于家庭资本投入的微观考察[J].教育与经济,2022,第4期
  • 黄巨臣,李乐帆(兰州大学高等教育研究院).高考改革十年回眸:成效、问题与改进[J].教育与经济,2022,第4期
  • 罗泽意,宁芳艳(湘潭大学公共管理学院).“双减”背景下社会性义务教育资源配置场域中的集体非理性及其治理[J].教育与经济,2022,第4期
  • 左和平,李秉强,余静(江西科技师范大学;江西科技师范大学江西职业教育与产业发展研究院).制造业技能人才工匠精神的测评与影响因素实证研究[J].教育与经济,2022,第4期
  • 孙来勤1,张永秋2(潍坊学院教师教育学院;潍坊学院图书馆).“有编不补”与“临聘教师”在乡村小学何以共存?——基于J县的个案[J].教育与经济,2022,第4期
  • 仲米领,于宝禄(东北师范大学中国农村教育发展研究院).“县管校聘”改革下教师交流轮岗政策对象单一化问题研究[J].教育与经济,2022,第4期
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