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胡巍（武汉市汉南区子林小学）.浅谈新时期学校德育面临的挑战及对策[J].成才,2021,第A1期
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陈勋（武汉市汉南区子林小学）.软式体育器材在小学田径教学中的效果研究[J].成才,2021,第A1期
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肖利霞，田晓东，翁超，夏学明（武汉市汉南区子林小学）.新城区小学生心理健康教育需求及现状的评价分析 ——以武汉市汉南区子林小学学生为调查样本[J].成才,2021,第A1期
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刘颖（武汉市汉南区子林小学）.“小组化”管理让师生虽远犹近 ——空中课堂中的班级在线评价[J].成才,2021,第A1期
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任丽（武汉市汉南区子林小学）.核心素养视域下开发小学英语课外阅读课程的有效策略[J].成才,2021,第A1期
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欧阳钰娟（武汉市汉南区子林小学）.“线上线下”相结合，让小学数学作业有效化策略[J].成才,2021,第A1期
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蔡婧（武汉市汉南区子林小学）.多媒体信息技术在小学音乐课堂教学中的应用[J].成才,2021,第A1期
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肖彩（武汉市汉南区子林小学）.自强不息 精彩人生 ——《传统美德 源远流长》教学案例[J].成才,2021,第A1期
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乐斯君（武汉市汉南区子林小学）.历尽天华成此景，人间万事出艰辛 ——“空中课堂”教学后记[J].成才,2021,第A1期
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陶丹（武汉市汉南区子林小学）.小学信息技术课堂更需融合新媒体新技术 ——“奥运知识网上搜”教学实践与思考[J].成才,2021,第A1期
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陶丹（武汉市汉南区子林小学）.疑难情境 层层释疑 ——教科版三年级上册《压缩空气》教学案例[J].成才,2021,第A1期
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蒋丹琴（武汉市汉南区子林小学）.《芙蓉楼送辛渐》教学案例[J].成才,2021,第A1期
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詹雪雪（武汉市汉南区子林小学）.立足核心素养教育 探寻课程开发之路 ——初探小学高段“单元主题性阅读课程”的开发路径与策略[J].成才,2021,第A1期
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王艳霞（武汉市汉南区子林小学）.浅谈如何以“生”为本激发兴趣构建高效课堂[J].成才,2021,第A1期
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胡梦（武汉市汉南区子林小学）.在趣味教学中培养学生自主学习能力 ——以英语绘本《Home Is Best》为例[J].成才,2021,第A1期
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谢敏（武汉市汉南区子林小学）.趣味学习拼音 生动课堂教学 ——部编版一年级上册《ai ei ui》教学案例[J].成才,2021,第A1期
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汤艳子（武汉市汉南区子林小学）.完整的学习 促进核心素养形成 ——以《我的故乡在北京》为例[J].成才,2021,第A1期
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吴琪（武汉市汉南区子林小学）.艺术实践 设计创新 ——人美版五年级下册《我的书包》教学案例[J].成才,2021,第A1期
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王小雨（武汉市汉南区子林小学）.为孩子成长奠基 ——人教版小学一年级数学上册教学实践与感悟[J].成才,2021,第A1期
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郭秋艳（武汉市汉南区子林小学）.由个别到整体探究 ——人教版四年级上册《平行与垂直》教学案例[J].成才,2021,第A1期
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兰林佳（武汉市汉南区子林小学）.聆听掌声 感受关爱 ——部编版三年级语文上册《掌声》教学设计[J].成才,2021,第A1期
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孙婷（武汉市汉南区子林小学）.泥塑促进小学生创新思维的发展 ——人美版二年级上册《动物乐园》教学案例[J].成才,2021,第A1期
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马婷（武汉市汉南区子林小学）.巧设任务 延伸故事教学 ——外研社Join in五年级上册《Joe’s favourite hat》教学案例[J].成才,2021,第A1期
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谭心羽（武汉市汉南区子林小学）.情景教学 探索艺术 ——人教版四年级上册《生活日用品的联想》教学案例[J].成才,2021,第A1期
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陈恒（武汉市汉南区子林小学）.新时代对教育本质的追寻[J].成才,2021,第A1期
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龚文钦（武汉市汉南区子林小学）.如何提高学生学习数学积极性[J].成才,2021,第A1期
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姜荣利（武汉市汉南区子林小学）.新时代小学数学教学改革的思考[J].成才,2021,第A1期
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欧阳钰娟（武汉市汉南区子林小学）.翻转课堂 ——定循环之依据——人教版五年级上册《循环小数》教学案例[J].成才,2021,第A1期
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杨辉（武汉市汉南区子林小学）.层层递进 由果推因 ——人教版二年级上册《连加、连减》教学案例[J].成才,2021,第A1期
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胡丹（武汉市汉南区子林小学）.浅谈哺乳期教师如何有效平衡工作与家庭的关系[J].成才,2021,第A1期
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