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王珏（嘉定区外冈幼儿园）.激活教师专业发展的动力——农村幼儿园教师成长故事[J].上海托幼,2021,第C1期
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郑惠萍（静安区芷江中路幼儿园）.聚焦高质量发展背景下的幼儿园课程与教师——上海市市级示范性幼儿园园长沙龙研讨[J].上海托幼,2021,第C1期
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余佳（徐汇区乌鲁木齐南路幼儿园）.借助游戏提高幼儿的语言表达能力[J].上海托幼,2021,第C1期
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徐雯（杨浦区民星幼稚园）.运用思维导图提升大班幼儿的学习有效性[J].上海托幼,2021,第C1期
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朱勤（徐汇区襄阳南路第一幼儿园）.在自然角中培养小班幼儿的观察能力[J].上海托幼,2021,第C1期
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俞芬（普陀区新曹杨实验幼儿园）.区域运动环境创设的原则与方法[J].上海托幼,2021,第C1期
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顾鞠（杨浦区教育学院附属幼儿园）.提升幼儿户外运动自主性的思考[J].上海托幼,2021,第C1期
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宫卿（上海体育学院）.幼儿园劳动教育课程开发的实践与思考——以上海市浦东新区为例[J].上海托幼,2021,第C1期
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张燕（浦东新区爱心幼儿园）.在集体运动游戏中培养特殊幼儿的社会交往能力[J].上海托幼,2021,第C1期
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于桓烽（华东师范大学学前教育学系）.澳大利亚“积极教养项目”介绍及启示[J].上海托幼,2021,第C1期
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李丹（杨浦区本溪路幼儿园）.指向“双向互通”的幼小衔接实践探索[J].上海托幼,2021,第C1期
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姚健（浦东新区冰厂田幼儿园）.提升园本教研质量的关键思考和做法[J].上海托幼,2021,第C1期
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刘婷（华东师范大学教育学部学前教育学系）.对托育机构中师幼依恋关系的探讨[J].上海托幼,2021,第C1期
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周金玉（宝山区教育学院）.关于教师观察与评价幼儿的调查研究[J].上海托幼,2021,第C1期
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余海玲（嘉定区安亭幼儿园）.打造幼儿理想中的“童年院子”[J].上海托幼,2021,第C1期
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秦燕，张少灵（嘉定新城实验幼儿园）.看见幼儿游戏中的精彩——以“山坡上的直升机”为例[J].上海托幼,2021,第C1期
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卫晓萍（徐汇区宛南实验幼儿园）.生活中的专注培育[J].上海托幼,2021,第C1期
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吴闻蕾（黄浦区思南路幼儿园）.让教师“看见孩子，看见自己”——解析高质量学前教育教师的培育“密码”[J].上海托幼,2021,第C1期
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方红梅（宝山区陈伯吹实验幼儿园）.让户外活动两小时更有意义[J].上海托幼,2021,第C1期
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王玉琴（长宁区金钟路幼儿园）.饭店有了送餐机器人[J].上海托幼,2021,第C1期
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张雯（黄浦区荷花池幼儿园）.小班学习活动 去郊游[J].上海托幼,2021,第C1期
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姜黎文（浦东新区童瑶幼儿园）.让教研组成为新教师专业发展的“助推器”[J].上海托幼,2021,第C1期
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余晓琦（黄浦区荷花池幼儿园）.从“工具理性”到“实践反思”——指向幼儿发展观察与识别的实证研究经验[J].上海托幼,2021,第C1期
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周清（宝山区星辰科技幼儿园）.家园合作的多元形式与途径探索——以“创娃天地”为例[J].上海托幼,2021,第C1期
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邱丽媛，徐伟庆.刘晓薇：用行动践行责任[J].上海托幼,2021,第C1期
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张春颖（华东师范大学学前教育学系）.古代家庭早期阅读教育对现代的启示[J].上海托幼,2021,第C1期
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苏云，经紫薇（中共河南省委机关幼儿园）.我们来造“大树宝宝”[J].上海托幼,2021,第C1期
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本刊编辑部.突破难点 追求品质教育——嘉定区幼儿园提升保教质量的经验[J].上海托幼,2021,第C1期
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本刊编辑部.属于孩子们的户外游戏与创意活动[J].上海托幼,2021,第C1期
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