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管小青（广东省外语艺术职业学院）.精准教学与协同育人：高职院校课程思政建设的两个着力点[J].高等职业教育探索,2021,第6期
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潘文昭（上海工程技术大学）.“双高计划”背景下高职院校的教学模式改革* ——基于实践共同体理论[J].高等职业教育探索,2021,第6期
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胡佳欣，赵军，高翔（上海工程技术大学）.现代产业学院行动者网络构建及运行策略研究[J].高等职业教育探索,2021,第6期
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吴晓霞（浙江经贸职业技术学院）.高职院校学生课程思政获得感的提升路径研究[J].高等职业教育探索,2021,第6期
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茹宁，王建鹏，苏明（南开大学）.基于供需矛盾分析的高校人工智能专业人才培养策略[J].高等职业教育探索,2021,第6期
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郭广军（长沙民政职业技术学院；厦门大学）.深入学习贯彻“七一”重要讲话精神全面构建高质量职业教育体系* ——以湖南为例[J].高等职业教育探索,2021,第6期
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田光玉，张建勋（天津职业技术师范大学）.网络工程新工科人才培养能力模型研究[J].高等职业教育探索,2021,第6期
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任志军（惠州经济职业技术学院）.企业参与实施现代学徒制决策的研究* ——基于共性与差异视角的实证分析[J].高等职业教育探索,2021,第6期
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张婧怡1，徐大真2（天津职业技术师范大学；世界技能大赛中国(天津)研究中心）.基于扎根理论的世界技能大赛金牌选手核心素养分析[J].高等职业教育探索,2021,第6期
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刘丽霞（安徽师范大学）.面向人工智能时代的职业教育“忧虑”审思[J].高等职业教育探索,2021,第6期
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孙茜（河北经贸大学）.高职毕业生就业的支持性因素研究述评：基于近十年中英文文献的系统综述[J].高等职业教育探索,2021,第6期
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贾旻，王迎春（山西大学）.民办职业培训机构培训效果之影响因素探析[J].高等职业教育探索,2021,第5期
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倪涵（江苏农牧科技职业学院）.高职院校思想政治理论课实践教学模式创新探索[J].高等职业教育探索,2021,第5期
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王岚（天津市教育科学研究院）.知识生产模式转型视角下的高职院校课程设置研究[J].高等职业教育探索,2021,第5期
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李秀仙（天津商业大学）.我国高职院校排名的再思考[J].高等职业教育探索,2021,第5期
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南海，周可欣（重庆师范大学）.新中国职业教育学前学科阶段的回顾与反思[J].高等职业教育探索,2021,第5期
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张彩娟（浙江旅游职业学院）.论职业教育人文主义发展观内涵的“五维向度”* ——基于UNESCO《反思教育》报告的再思考[J].高等职业教育探索,2021,第5期
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李晓静（天津职业技术师范大学）.高质量发展背景下职业院校德技并修育人的困境与出路[J].高等职业教育探索,2021,第5期
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黄静，易丽（上海工程技术大学）.应用型大学教师队伍建设的思考与探索* ——基于“IF－THEN”权变模型分析[J].高等职业教育探索,2021,第5期
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陈竹萍（湖北大学）.“双师型”教师教学创新团队建设的现实困境与破解路径[J].高等职业教育探索,2021,第5期
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何杨勇，韩玉洁（浙江经贸职业技术学院）.职业教育在西方高等教育中的演进[J].高等职业教育探索,2021,第5期
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高婷婷（上海工程技术大学）.类型教育视野下高职教育与经济增长关系的比较研究[J].高等职业教育探索,2021,第5期
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张欣亮1，滕永青2（上海师范大学；上海济光职业技术学院）.澳大利亚职业教育国际化发展的战略规划与行动路径 ——《职业教育与培训国际参与战略2025》的内容分析[J].高等职业教育探索,2021,第5期
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邵华（宁波城市职业技术学院）.高职院校混合式教学：内涵重构、模式创新与多维评价[J].高等职业教育探索,2021,第4期
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董旖旎，高婷婷（上海工程技术大学）.高校创新创业教育“四元协同”机制：理论模型与实践探索[J].高等职业教育探索,2021,第4期
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石超，常文文（中国石油大学(华东)；济南市莱芜第一中学）.工匠精神培育理论中的核心概念辨析[J].高等职业教育探索,2021,第4期
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