-
葛志荣（浙江旅游职业学院）.自媒体信息传播视域下高职思想政治教育话语困境与权力重赋[J].职业教育(下旬刊),2022,第6期
-
周如俊（江苏省灌南中等专业学校）.职业院校课程思政实施的现实审视与建设路径——基于2021年全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖课堂实录的质性分析[J].职业教育(下旬刊),2022,第6期
-
朱泽权（无锡商业职业技术学院）.高职院校劳动教育的内涵、类型与实施策略[J].职业教育(下旬刊),2022,第6期
-
蔡立锋，唐玉藏（浙江交通技师学院）.利益相关者视角下企业学院“教、学、劳、创”一体化人才培养路径研究——以浙江交通技师学院为例[J].职业教育(下旬刊),2022,第6期
-
季海祺（浙江机电职业技术学院）.乡村振兴视域下高职设计类专业人才培养模式研究[J].职业教育(下旬刊),2022,第6期
-
钟焱，彭凤兰，彭艳，曾朝锋（长沙卫生职业学院）.职业院校学生职业素养评价体系的构建研究[J].职业教育(下旬刊),2022,第6期
-
刘咏宝（湖北城市建设职业技术学院）.关于中高职思政课程有效衔接的思考[J].职业教育(下旬刊),2022,第6期
-
赵勋（嵩山少林武术职业学院）.巴基斯坦职业教育政策发展探析[J].职业教育(下旬刊),2022,第6期
-
黄凤萍，李晓娟（南宁师范大学）.教育生态学视角下职业启蒙教育的实践转向[J].职业教育(下旬刊),2022,第6期
-
曹梦雨，林祝亮（浙江师范大学）.构建技能型社会与职业教育发展新思考——论新发展理念下职业教育如何增强吸引力[J].职业教育(下旬刊),2022,第6期
-
孙倩倩（山东师范大学）.高职院校教师企业实践中的利益冲突及协调策略[J].职业教育(下旬刊),2022,第6期
-
华文浩，凌静（杭州市乔司职业高级中学）.职业院校“双师型”教师成长的创新路径——以杭州乔司职业高级中学为例[J].职业教育(下旬刊),2022,第6期
-
胡世文1，赖珊珊2（深圳职业技术学院；广东工贸职业技术学院）.标签理论视角下职校学生就业质量的探究[J].职业教育(下旬刊),2022,第6期
-
王茂瑶（贵州师范大学）.国内外职业性别刻板印象研究述评[J].职业教育(下旬刊),2022,第5期
-
曾小群，王贤斌，张丹（宁波大学）.系统论视域下新时代高职院校产教融合的现实困境与应对机制[J].职业教育(下旬刊),2022,第3期
-
闫志利，王艳慧，戴晓慧（河北科技师范学院）.乡村振兴背景下职业院校新商科专业建设：现实需求与实践向度[J].职业教育(下旬刊),2022,第3期
|