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期刊文章列表

  • 陶莹(常州市勤业中学).“教—学—评”一体化视域下初中语文大单元教学探究[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2023,第13期
  • 赵剑群(江苏省扬中高级中学).高阶思维引领高中语文深度学习走向核心素养[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2023,第13期
  • 李永清(平远县平远中学).高中语文教学中优秀传统文化的渗透策略[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2023,第13期
  • 杨柳(罗源县起步中心小学).基于深度学习的整本书阅读作业探索与实践——以统编教材第二学段“快乐读书吧”为例[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2023,第13期
  • 夏陈杰(景宁畲族自治县景宁中学).俯身躬读,感悟跨时代经典——以问题探索《祝福》中祥林嫂的悲剧根源[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2023,第13期
  • 成用军(江苏省宝应中学).统编高中语文古诗词中的“草木”意象教学探究——以《登高》中的“草木”为例[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2023,第13期
  • 李玉兰(北京市门头沟区教育研修学院).指向审辩式思维培养的初中文言文教学策略探索[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2023,第13期
  • 程永慧(太和县第五中学).“大概念”视域下的初中语文现代诗歌教学探究——以统编语文九年级上册第一单元为例[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2023,第13期
  • 唐湘飞(衢州市柯城区尼山小学).“文学阅读与创意表达”任务群理念下的小学语文阅读教学[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2023,第13期
  • 诸峰(杭州市萧山中学).“三新”背景下统编高中语文群文阅读教学研究[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2023,第13期
  • 郭景丽(成武县实验中学).大单元主题阅读在初中语文教学中的应用研究[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2023,第13期
  • 钟欣(高邮市汪曾祺学校).基于项目化学习的小学语文大单元整体教学策略研究——以统编教材五年级下册第五单元为例[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2023,第13期
  • 刘悦(昆山开发区青阳港学校).大概念统领下的初中语文整体阅读实践研究——以八年级下册第五单元为例[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2023,第13期
  • 颜庆林(杭州高级中学钱塘学校).“学习任务群”视域下高中语文单元教学设计——以统编高中语文必修上册第三单元为例[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2023,第13期
  • 王莉(无锡市滨湖区南京师范大学滨湖实验学校).“逆向设计”视域下的小学语文小说教学探究——以《穷人》为例[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2023,第13期
  • 管乳香(杭州市钱塘区义蓬第一小学).“现场还原”让小学古诗词教学更有魅力[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2023,第13期
  • 李翠(无锡市梁溪区金桥双语实验学校).教方法:小学语文课堂教学的重构策略[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2023,第13期
  • 刘丽丽(凤台县尚塘镇中心学校).“输出为本”范式下小学语文教学的设计与反思——以《司马光》为例[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2023,第13期
  • 黄琳丽,丁锦宏(南通大学).巧用“三阶段”破解专题教学难题——以《傅雷家书》为例[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2023,第13期
  • 谢正康(赫章县德卓镇初级中学).“太守”与“醉翁”的身份写意观照——欧阳修《醉翁亭记》的自我认同意识[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2023,第13期
  • 周莉萍(枣庄市台儿庄区运河街道办事处西关小学).指向深度学习的小学古诗词教学探究——以《山居秋暝》为例[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2023,第13期
  • 晋欢(南京晓庄学院附属小学).让主题项目式教学开启小学诗词教学新大门[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2023,第13期
  • 陈蓉(温州市瓯海区南瓯实验小学).指向核心素养的小学语文大单元教学探究——以统编四年级上册第七单元为例[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2023,第13期
  • 陈亚云(南京市江宁区上坊中心小学).“学习任务群”视角下小学语文单元教学策略研究——以四年级下册第二单元为例[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2023,第13期
  • 程明(句容市袁巷中心小学).小学语文教学中语文要素的落实[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2023,第13期
  • 谢芳(徐州市铜山区新区实验小学).基于大单元整体教学夯实低年级语文双基的研究[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2023,第13期
  • 李薇(福建省福安师范学校附属小学).语文课堂实施“文学阅读与创意表达”的多重路径[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2023,第13期
  • 朱倩(宁阳县伏山镇沈平小学).“三疑”课堂培养学生倾听能力[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2023,第13期
  • (新时代语文教育学术展评活动组委会).关于举办第四届新时代语文教育学术展评活动的启事[J].语文教学通讯(D刊)(学术刊),2023,第13期
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