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文立彬，邹瑛（南宁师范大学法学与社会学院；北海市中级人民法院）.新文科背景下法学课程思政建设的逻辑与路径[J].民族高等教育研究,2023,第6期
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罗娜（内蒙古工业大学外国语学院）.文化自信视域下大学英语“学用一体”教学创新路径研究[J].民族高等教育研究,2023,第6期
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毛斌斌（内蒙古民族大学教育科学学院）.积极心理学视角下的“躺平”分析及在教学中的启示[J].民族高等教育研究,2023,第6期
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李艳丽（内蒙古民族大学文学与新闻传播学院）.基于OBE理念的汉语国际教育专业人才培养模式改革与实践[J].民族高等教育研究,2023,第6期
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王志秋，马雯（新疆大学马克思主义学院）.基于助推理论审视和建构铸牢中华民族共同体意识融入学校教育的逻辑理路与实践进路[J].民族高等教育研究,2023,第6期
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马斌斌（红河学院民族研究院）.文庙与边地教育的发展 ——基于建水文庙的人类学研究①[J].民族高等教育研究,2023,第6期
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张春海，于润泽，邢金金（青海师范大学教育学院）.改革开放以来青藏地区教育信息化政策：演进历程、逻辑与展望[J].民族高等教育研究,2023,第6期
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白华1，王宁1，李雪瑶2（中央民族大学教育学院；北京市石景山区业余大学）.民族院校本科生媒介素养的基本现状与特点研究 ——以北京M大学为例[J].民族高等教育研究,2023,第6期
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张会庆，蒋雯慧（西藏民族大学教育学院；华东师范大学教育学部）.民族地区铸牢中华民族共同体意识与教育精准扶贫协同共进的理路研究[J].民族高等教育研究,2023,第5期
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刘炎欣，杨西军，陈理宣（三明学院三明市基础教育研究中心；拉萨师范高等专科学校基础教育研究所；内江师范学院教育科学学院；吉利学院人文学院）.以治理文化建设推动大学高质量发展：治理创新与路径探索[J].民族高等教育研究,2023,第5期
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师玉生，安桂花（河西学院教师教育学院）.个体特征和议题属性上西部大学生网络意见表达的差异比较与引导策略研究[J].民族高等教育研究,2023,第5期
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黄燕婷1，余鹏1,2（喀什大学教育科学学院；喀什大学南疆教育发展研究中心）.领悟社会支持对听障大学生职业价值观的影响：一般自我效能感的中介作用[J].民族高等教育研究,2023,第5期
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崔占玲1，王淑敏1,2，仇不凡1,3，樊志清1，路正国4（河北师范大学教育学院；深圳市博沃思管理咨询有限公司；河北师范大学附属民族学院；北京市海淀区上地实验小学）.环境中藏族学生的合作行为：社会善念与合作者的作用[J].民族高等教育研究,2023,第5期
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孙凌晨1，胡春梅2（内蒙古师范大学教育学院；呼和浩特民族学院）.民族地区高校高质量师资队伍建设研究[J].民族高等教育研究,2023,第5期
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周丽华，潘霖（广西民族大学，马克思主义学院；重庆城市科技学院，马克思主义学院）.中华民族共同体意识融入民族院校思想政治教育的实效性探究[J].民族高等教育研究,2023,第5期
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宋葳（燕山大学外国语学院）.课程改革背景下通用学术英语教师自我效能感影响因素分析[J].民族高等教育研究,2023,第5期
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于兴业，赵春丽（东北农业大学马克思主义学院）.数字经济时代高校劳动教育助力乡村振兴研究[J].民族高等教育研究,2023,第5期
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陈孝凯，王立平（凯里学院马克思主义学院；内蒙古民族大学学报编辑部）.新时代高校思政课教师有效开展廉洁文化教育的三个维度[J].民族高等教育研究,2023,第5期
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佟繁荣1，姚全福2（呼和浩特民族学院音乐学院；呼和浩特民族学院化学与环境学院）.美育教育视域下师范专业艺术类通识课程体系建构与实践[J].民族高等教育研究,2023,第5期
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苏鹏举1，靖治2（宁夏大学教育与社会学部；鄂尔多斯应用技术学院党委组织部）.学校仪式助推铸牢中华民族共同体意识教育：从耦合机理到实践路向[J].民族高等教育研究,2023,第4期
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邓锐（江汉大学教育学院）.中国共产党民族干部培养政策的价值嬗变与宝贵经验——以教师政策为考察中心[J].民族高等教育研究,2023,第4期
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