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王琳琳，杨楠，周慧敏，吴贵芊，顾曼（云南师范大学教育学部）.角色理论视域下普通儿童对孤独症的认知[J].残疾人研究,2023,第4期
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穆亮，臧万里，吴进龙，汪宇峰（哈尔滨体育学院滑雪教学训练基地博士后科研工作站；哈尔滨体育学院冬季奥林匹克学院；哈尔滨体育学院研究生院；西南大学体育学院；哈尔滨体育学院体育科学研究院）.运动处方对截肢者生活质量的影响研究[J].残疾人研究,2023,第4期
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陈敦，郎晓彤（北京工商大学法学院）.数字时代残疾人无障碍金融服务获取权法律保障研究[J].残疾人研究,2023,第4期
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闵蕾（武汉大学法学院）.我国残障儿童权利保障的困境成因及其实践进路 ——以脆弱性理论为分析框架[J].残疾人研究,2023,第4期
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张蕾，张孝栋（北京大学人口研究所；北京大学中国残疾人事业发展研究中心）.残疾人就业统计指标体系构建：国际经验及对中国的启示[J].残疾人研究,2023,第4期
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陈娇，班婧，邓猛，张瑶（北京师范大学教育学部；西北师范大学教育科学学院；珠海市特殊教育学校；华东师范大学教育学部）.诺道夫-罗宾斯创造性音乐治疗的理论分析、实践方式及启示[J].残疾人研究,2023,第4期
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李莹（中国人民大学劳动人事学院）.精神残障群体的生产性活动参与探究及其政策启示[J].残疾人研究,2023,第4期
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冯善伟，张梦欣，宁博文.在中国式现代化进程中促进残疾人事业全面发展 ——第十七届中国残疾人事业发展论坛综述[J].残疾人研究,2023,第4期
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孙计领1，索浩宇2，陈功2（南京特殊教育师范学院；北京大学人口研究所）.中国式现代化进程中的无障碍环境建设：意义、发展与路径[J].残疾人研究,2023,第3期
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姚进忠1，陈梦琴2（集美大学诚毅学院；集美大学海洋文化与法律学院社会学系）.精神障碍患者复原力提升的社会工作干预研究[J].残疾人研究,2023,第3期
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周雪健（东北大学马克思主义学院）.艰难起步、土法上马与“自我否定”：汉语盲文及其出版技术的演变[J].残疾人研究,2023,第3期
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李晓芳1,2，雷江华1（华中师范大学教育学院；浙江省杭州市上城区特殊教育资源中心）.人工智能赋能融合教育高质量发展的路径探析[J].残疾人研究,2023,第3期
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厉才茂（中国残疾人联合会研究室残疾人事业发展研究中心）.残疾人事业现代化的主要内涵与实现路径[J].残疾人研究,2023,第3期
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石宏（全国人大常委会法制工作委员会社会法室）.全面贯彻实施《无障碍环境建设法》共建“有爱无碍”的社会环境[J].残疾人研究,2023,第3期
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徐青华1，何咏菊1，吉莉1，赵亮2（中国残疾人体育运动管理中心；宁波大学体育学院）.北京冬残奥会中国队备战遗产助力残疾人体育高质量发展的思考[J].残疾人研究,2023,第3期
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黎建飞（中国人民大学法学院）.无障碍法治的渊源、位阶与前瞻[J].残疾人研究,2023,第3期
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朱楠1，施莅2（华中师范大学教育学院；上海市嘉定区成佳学校）.政策工具视角下融合教育教师队伍建设政策研究 ——基于26 份国家层面政策文本的内容分析[J].残疾人研究,2023,第3期
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邵磊1，刘芷睿2（清华大学无障碍发展研究院；中国人民公安大学法学院）.《无障碍环境建设法》实施背景下城乡规划与建筑设计的响应策略[J].残疾人研究,2023,第3期
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李永华1，吴进进1，张勇2（深圳大学政府管理学院；四川农业大学法学院）.《社交媒体环境下助残社会组织赋能机制研究》新书发布暨研讨会综述[J].残疾人研究,2023,第3期
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任天宇1，姚登峰1,2,3，叶毓睿4,5，康新晨1（北京市信息服务工程重点实验室(北京联合大学)；清华大学人文学院计算语言学实验室；清华大学心理学与认知科学研究中心；高端服务器系统全国重点实验室；元宇宙产业委员会）.智能时代下虚拟环境无障碍的概念界定与实现路径 ——以元宇宙为例[J].残疾人研究,2023,第2期
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穆艳玲，李论（北京联合大学工科综合实验教学示范中心）.数字环境下听障生阅读：特征、挑战与应对策略[J].残疾人研究,2023,第2期
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潘静波1，何肖龙2，宋颂3（浙江金融职业学院投资保险学院；佐钊律师事务所；杭州市上城区弯湾托管中心）.意定监护助推特殊需要信托服务落地的实践探索[J].残疾人研究,2023,第2期
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