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王静（江苏省苏州市相城区蠡口实验小学）.探讨小学道德与法治教学中渗透生命教育“三路径”[J].华夏教师,2021,第36期
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张雪娇（山东省青岛市西海岸新区寨里小学）.新时代如何提高小学班主任德育工作有效性[J].华夏教师,2021,第36期
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祁成松（江苏省盐城市建湖县向阳路小学）.在小学语文习作教学中贯穿言语生命意识 ——以《逃家小兔》读后感写作指导为例[J].华夏教师,2021,第36期
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陈小惠（江苏省苏州科技城西渚实验小学校）.读写融合，从“读明白”“说明白”到“写明白” ——以统编版小学语文五上《太阳》一课教学为例[J].华夏教师,2021,第36期
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尤筱春（江苏省无锡市梁溪区城南小学）.遵循“双减”，加强小学生数学核心素养培养[J].华夏教师,2021,第36期
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李桂香（福建省龙岩市上杭白砂中心小学）.深度学习视域下的说理课堂教学策略 ——基于小学数学的研究[J].华夏教师,2021,第36期
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马旭东（宁夏回族自治区吴忠市青铜峡市沈闸中心小学）.游戏化教学模式在小学数学教学中的应用价值分析[J].华夏教师,2021,第36期
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周夏（江苏省苏州太湖国家旅游度假区香山实验小学）.“进”“退”之间：无痕教学策略的探索与实践 ——以“7的乘法口诀”的教学为例[J].华夏教师,2021,第36期
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余信路（福建省石狮市教师进修学校）.新课标下读写结合在高中英语教学中的应用[J].华夏教师,2021,第36期
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张征（北京市第十九中学）.批判性思维视角下的高中数学概念教学研究[J].华夏教师,2021,第36期
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来紫玉（宁夏六盘山高级中学）.新课改背景下高中思想政治高考复习策略[J].华夏教师,2021,第36期
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陆华（江苏省无锡市锡山实验小学）.“四化”，让音乐课堂焕发生命活力[J].华夏教师,2021,第36期
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李娜（江苏省泰州市汪群小学）.现代信息技术支撑下的小学音乐课堂[J].华夏教师,2021,第36期
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王晓娟（江苏省如皋市长江镇车马湖幼儿园）.大班幼儿音乐区游戏融合学习的实践研究[J].华夏教师,2021,第36期
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谢莹（江苏省常州市武进区星河实验小学）.指向图像识读素养的儿童国画教学策略探究[J].华夏教师,2021,第36期
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吴俊（江苏省苏州市吴中区光福中心小学）.小学体育课培养学生自我管理能力“四法”[J].华夏教师,2021,第36期
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张盈盈（江苏省苏州市吴中区胥口中心小学）.引趣激情，设疑促思 ——培养学生课堂注意力的教学策略[J].华夏教师,2021,第36期
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朱彩珍（福建省宁德市古田县第一小学）.核心素养下小学数学“做中学”实践探究[J].华夏教师,2021,第36期
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马越（江苏省南京市雨花台区实验小学）.小学中高年级音乐课堂为什么沉默了[J].华夏教师,2021,第36期
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赵昕（江苏省扬州市生态科技新城杭集中心小学）.小学音乐生活化教学模式的策略性探究[J].华夏教师,2021,第36期
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卢叶青（江苏省泰兴市第二高级中学）.诗歌教学的“诗性”回归[J].华夏教师,2021,第36期
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李向荣（广西壮族自治区百色市靖西市第三中学）.初中作文教学中如何写好作文评语[J].华夏教师,2021,第36期
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赵洁（江苏省南京市姜家园小学）.“学展点练”教学模式在小学数学中的运用研究[J].华夏教师,2021,第36期
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邵愉妹（江苏省张家港市妙桥幼儿园）.幼小衔接在课程游戏化理念下的思考[J].华夏教师,2021,第36期
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倪苏昱（江苏省苏州市吴江区莘塔小学）.语文课堂中如何塑造德与才[J].华夏教师,2021,第36期
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黎云（安徽省广德市实验小学）.小学数学运算素养落实于课堂教学的实践研究[J].华夏教师,2021,第36期
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陈生平（福建省龙岩市漳平市永福中心学校）.利用有效作业促进小学数学课堂教学质量提升[J].华夏教师,2021,第36期
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邹新德（福建省龙岩市连城县第二中学）.基于核心素养培养的高中原始物理问题教学策略[J].华夏教师,2021,第36期
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王立娟（吉林省榆树市第五中学）.初中生物实验教学策略[J].华夏教师,2021,第36期
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徐兆燚（江苏省常熟市教育局教学研究室）.用“脑”探究，有效生成 ——例谈STEM理念下学生科学应用能力生长实践研究[J].华夏教师,2021,第36期
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