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王佑镁，王旦，王海洁，柳晨晨（温州大学大数据与智慧教育研究中心）.基于风险性监管的AIGC教育应用伦理风险治理研究[J].中国电化教育,2023,第11期
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杨卫安1，袁媛2（东北师范大学中国农村教育发展研究院；东北师范大学教育部幼儿园园长培训中心）.乡村教育发展生态的挑战与应对[J].中国电化教育,2023,第11期
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何向阳，祁玉娟，李静（湖南第一师范学院教育学院；基础教育信息化技术湖南省重点实验室）.在线学习中影响学习效果的技术障碍研究[J].中国电化教育,2023,第11期
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柳中奇1，韩双玉2（韩国湖西大学造型融合艺术系；中共谷城县委党校）.基于SEM模型的慕课教学互动层次影响因素研究 * ——来自3门慕课讨论区的数据实证[J].中国电化教育,2023,第11期
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袁松鹤，吕倩（国家开放大学）.数智时代开放教育治理的生态规律与对策路径研究[J].中国电化教育,2023,第11期
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杨霞，范蔚（西南大学教育学部）.数字时代学习空间的边界重构与权力回归 * ——以人的发展为分析视角[J].中国电化教育,2023,第11期
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徐乐乐，韦祥（广西师范大学教育学部）.智能时代的自我教育：内涵、困境与出路[J].中国电化教育,2023,第11期
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