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夏哲远，张惠玲，施慧，余爽，王校，王翔，袁亚美，郝书婕（安徽中医药大学护理学院）.基于BOPPPS教学模式的精准教学实证研究* ——以中医护理学基础课程为例[J].中医教育,2023,第6期
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杨晓帆，马钰鹏，徐颖，包怡敏，刘爱华，宁可（上海中医药大学中西医结合学院）.ChatGPT人工智能技术在中医教育教学中的应用[J].中医教育,2023,第6期
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郑秀棉，王峥涛，张彤，沈岚，葛芳芳，郑昌武，陈嘉峣（上海中医药大学）.产教融合背景下中药学硕士专业学位人才培养探索与实践[J].中医教育,2023,第6期
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张芯雨，赵建磊，韩佳妤，李松罡，甘秀伦（北京中医药大学）.师生关系视角下的高校科研育人优化策略[J].中医教育,2023,第6期
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魏玉婷，严兴科，王霄梅（甘肃中医药大学针灸推拿学院）.康复治疗学专业课程新型评价体系的探讨与构建* ——以康复评定学课程为例[J].中医教育,2023,第6期
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史俊，翁泽斌，沈双，朱博冉，骆殊，刘舟，吴颢昕（南京中医药大学中医学院·中西医结合学院）.基于科教融合的中医基础理论多元化教学与评价体系构建[J].中医教育,2023,第6期
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蔡燕吉，马小琴，刘永思（浙江中医药大学护理学院）.本科实习护生职业认同感与道德敏感性的相关性研究[J].中医教育,2023,第6期
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韩雪，高鹏，崔向清，赵建磊，甘秀伦，王媛媛（北京中医药大学）.医学生劳动意识现状与培养路径探索* ——以北京中医药大学中医学院为例[J].中医教育,2023,第6期
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李玉琼，张会，刘雯琼，朱燕波（北京中医药大学管理学院）.中医药院校大学生人格特质与生命质量关系的典型相关分析[J].中医教育,2023,第6期
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张浩，王璐，许晓燕，朱家胜（安徽中医药大学）.基于层次分析法的大学英语教师职业成熟度评价[J].中医教育,2023,第6期
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王一桥，李萌，宋理萍（暨南大学附属江门中医院）.产科教学门诊在住院医师规范化培训中的实践研究[J].中医教育,2023,第6期
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曹昺，焱肖京，饶毅，季宇宣，韩铮，谭天阳（中国中医科学院西苑医院康复医学科）.中医住院医师规范化培训中跟师教育的优化方案探讨[J].中医教育,2023,第6期
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宋英琼，张晓枚，翟书娟（北京中医药大学人文学院）.中医医院简介英译错误分析及翻译方法与策略研究[J].中医教育,2023,第6期
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齐佳兵1,2，何晨皓1，李元1,2，谭曦3，李彧1,2（北京中医药大学；教育部高等学校中西医结合类专业教学指导委员会；北京中医药大学深圳医院(龙岗)）.中西医临床医学专业课程思政教学实践的范围综述[J].中医教育,2023,第6期
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赵岩松，黄羚，于河，刘铁钢，刘果，白辰，谷晓红（北京中医药大学中医学院）.宏大叙事视域下的中医疫病学课程思政建设[J].中医教育,2023,第6期
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邬安，王晓彤，黄畅，沈春丽，张峰（北京中医药大学针灸推拿学院）.SPOC混合教学模式在刺法灸法学教学中的应用[J].中医教育,2023,第6期
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佟金铎，王鸿蕴，翟兴（北京中医药大学管理学院）.利益相关者视角下高校网络教学质量影响因素研究[J].中医教育,2023,第6期
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汤晶晶，张安（上海中医药大学）.基于“创造有意义的学习经历”实施课程思政融入专业课教学的探索* ——以卫生事业管理课程为例[J].中医教育,2023,第6期
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路玲1，廖学强1，过至雨1，李勺玄1，叶瑞银1，叶耀辉2（江西中医药大学；南昌医学院）.教学质量文化视角下中医药院校青年教师发展的实践与思考* ——以江西中医药大学为例[J].中医教育,2023,第6期
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石丹丹，黄焕霞（广州中医药大学）.大学生中医五态人格调查及其与家庭教养方式的相关性研究[J].中医教育,2023,第6期
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崔悦，孔祥国，丁杨（北京中医药大学人文学院）.《中医英语》教材生态评估[J].中医教育,2023,第6期
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任飞，林钐（上海中医药大学附属上海市中西医结合医院肾病科）.多学科联合诊疗模式融入住院医师规范化培训课程建设的探索[J].中医教育,2023,第6期
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王满，杨浩，苏宸铭，张博（安徽中医药大学）.基于AHP的中医药院校学生干部胜任力评价与成熟度提升研究* ——以安徽中医药大学为例[J].中医教育,2023,第5期
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