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李雯静1，骆蓉2（杭州师范大学国际教育学院；杭州师范大学外国语学院）.海外学习者视角下的国际中文慕课质量评价研究[J].对外汉语研究,2023,第2期
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田然（北京语言大学汉语国际教育研究院/汉语国际教育学部）.CSL二语学习者汉语语篇小句设景机制研究[J].对外汉语研究,2023,第2期
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过国娇（上海师范大学对外汉语学院）.事件给予类双及物构式“V+N+MP借”解析[J].对外汉语研究,2023,第2期
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聂志平，刘子灵（浙江师范大学人文学院）.也说“信任”与“相信”——从“信任”的句法表征谈起[J].对外汉语研究,2023,第2期
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洪炜，张晓（中山大学中文系）.拼音文字背景的汉语二语者阅读加工中的音形信息利用与转换[J].对外汉语研究,2023,第2期
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赵羚1，王辉2（浙江师范大学国际文化与社会发展学院；浙江师范大学国际中文教育研究院）.“中文”还是“汉语”——一项基于语料库的研究[J].对外汉语研究,2023,第2期
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曾晨刚1，王祖嫘2（华东师范大学国际汉语文化学院；北京外国语大学中国语言文学学院）.“数字鸿沟”与海外中文在线教学适应状况的相关性研究[J].对外汉语研究,2023,第2期
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李劲荣，张文庭（上海师范大学对外汉语学院）.名词需要教授哪些知识[J].对外汉语研究,2023,第2期
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张秀松，史明玮（江苏师范大学文学院）.从“起码”的历时演变看其词性标注[J].对外汉语研究,2023,第2期
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孙鹏飞（浙江工商大学国际教育学院）.万能量词“个”的适用范围及替换条件[J].对外汉语研究,2023,第2期
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修俊俊（北京大学对外汉语教育学院）.情态动词正反重叠式的语义及其句法分布[J].对外汉语研究,2023,第2期
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陈文君（南京师范大学国际文化教育学院）.现代汉语表解说、追加、转折之连接成分的可隐规则探究[J].对外汉语研究,2023,第2期
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陈晓蕾（北京华文学院专修部）.语气副词与二语教学相关的一些问题[J].对外汉语研究,2023,第2期
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陈柳蓓（上海师范大学人文学院）.论汉语换言标记“或者说”——兼与“或者”“或者是”比较[J].对外汉语研究,2023,第2期
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《对外汉语研究》编辑部（《对外汉语研究》编辑部）.《对外汉语研究》征稿启事[J].对外汉语研究,2023,第2期
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史金生，李萍（首都师范大学文学院）.自然口语中“对了”话语功能的浮现[J].对外汉语研究,2023,第1期
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王鸿滨，王予暄（北京语言大学汉语国际教育研究院）.《国际中文教育中文水平等级标准》和《HSK考试大纲》语法项目对比研究[J].对外汉语研究,2023,第1期
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吴勇毅（华东师范大学国际汉语文化学院/应用语言研究所）.国际中文教育标准体系的构建与《等级标准》的落地[J].对外汉语研究,2023,第1期
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邓盾（清华大学人文学院中文系）.现代汉语多音节复合词生成机制初探——以菜名为例[J].对外汉语研究,2023,第1期
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郑娟曼1，彭水琴2（温州大学国际教育学院；上饶幼儿师范高等专科学校）.立场调整：“话说回来”的功能与规约化[J].对外汉语研究,2023,第1期
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张迎宝（广州大学人文学院/国家语言服务与粤港澳大湾区语言研究中心）.汉语二语句法复杂度测量研究的焦点与进展[J].对外汉语研究,2023,第1期
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钟小勇，盛梦明（杭州师范大学人文学院）.留学生书面作文中与时间有关的数字使用问题——以HSK动态作文语料库为例[J].对外汉语研究,2023,第1期
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