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成福伟,张欣,姜学东(河北民族师范学院人事处).创新型河北建设视角下高校科研人员薪酬激励对策研究[J].河北民族师范学院学报,2022,第4期
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孙青茹1,武子怡2,马诩涵2(河北大学经济学院;河北大学国际学院).我国粮食产业高质量发展评价——基于标准差修正G1方法[J].河北民族师范学院学报,2022,第4期
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王立友(淮南联合大学信息工程学院).计算机类线上课程“课赛融合”的教学模式实践与探索[J].河北民族师范学院学报,2022,第4期
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魏一鸣(黑龙江大学西语学院).识解理论视域下唐诗宋词的转喻分析[J].河北民族师范学院学报,2022,第4期
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于洁茹(兰州大学铸牢中华民族共同体意识研究培育基地).中国边民互市研究回顾与述评[J].河北民族师范学院学报,2022,第4期
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张茜雯,蒙小凤(广西外国语学院文学院).语言服务视角下的广西民族文化传播策略研究[J].河北民族师范学院学报,2022,第4期
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崔洋洋,尤悦,康丽滢(河北民族师范学院).承德地区红色资源融入大学生“党史”学习教育的现状及路径研究[J].河北民族师范学院学报,2022,第4期
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尚子翔,吴月红(安徽工程大学马克思主义学院).生命历程视阈下的怀宁名士何熙年[J].河北民族师范学院学报,2022,第4期
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汤斌,于艳玲,张守义(承德避暑山庄研究所).厄鲁特蒙古热河觐见与乾隆帝的西北决策[J].河北民族师范学院学报,2022,第4期
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包得义1,王树平1,魏艳伶2(河北民族师范学院文学与传媒学院;唐山学院外语系).《玉烛宝典》的历代著录与版本流传考述[J].河北民族师范学院学报,2022,第4期
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袁洪权(贵州师范大学文学院).革命故事的规训策略:革命青年如何成长——方纪《山城纪事》《意识以外》的批判反思[J].河北民族师范学院学报,2022,第4期
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汤云航(河北民族师范学院文学与传媒学院).承德话的形成与发展[J].河北民族师范学院学报,2022,第4期
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杨佳宁(河北民族师范学院计划财务处).地方高校财务核算困境及对策研究——以河北民族师范学院为例[J].河北民族师范学院学报,2022,第4期
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李占萍(河北师范大学初等教育系).中国近代以来小学教育惩戒制度的演变及启示[J].河北民族师范学院学报,2022,第4期
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柳海荣,柳洁(河北民族师范学院).核心素养视角下小学跨学科整合课程的教学实践与探索 ——以小学英语学科教学为例[J].河北民族师范学院学报,2022,第3期
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霍鑫一(东北师范大学马克思主义学部).“后促进法时代”家庭教育政策的实施与演进 ——基于家庭教育缺位与失衡地区的政策思考[J].河北民族师范学院学报,2022,第3期
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李月新(赤峰学院党委宣传部).辽朝官赙考论[J].河北民族师范学院学报,2022,第3期
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何奥(华东政法大学马克思主义学院).中国共产党人的精神谱系与社会主义核心价值体系的辩证关系探析[J].河北民族师范学院学报,2022,第3期
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杨扬(中央民族大学哲学与宗教学学院).“中华民族共同体”研究的现状、热点与展望 ——基于Cite Space的研究视角(2014-2021)[J].河北民族师范学院学报,2022,第3期
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徐思海(河北民族师范学院音乐舞蹈学院).民族民间音乐融入高校思想政治教育体系初探[J].河北民族师范学院学报,2022,第3期
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陆刚1,李传庆2(河北地质大学管理学院;河北地质大学城市地质与工程学院).乡村振兴背景下农村三产融合发展的实证研究[J].河北民族师范学院学报,2022,第3期
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张永利1,2,薛彦华1,苏国安2(河北师范大学教育学院;河北民族师范学院).科研诚信研究国际进展与趋势 ——世界科研诚信大会(WCRI)视角[J].河北民族师范学院学报,2022,第3期
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王青(浙江海洋大学中文系).数字文艺审美实践的内容缺漏及其修正策略 ——以网络小说跨影视媒介改编实践为例[J].河北民族师范学院学报,2022,第3期
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秦凤珍1,何室鼎2(鲁东大学教师教育学院;北京师范大学哲学学院).数字化时代的语文课程标准需心系传媒[J].河北民族师范学院学报,2022,第3期
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